2024部编版小学语文五上教学计划 .pdfVIP

部编版2024-2025学年小学五年级上学期

（上册）语文学科教学计划

一、班级学情分析

学生基础：五年级学生已经具备了一定的语文基础知识和阅读写

作能力，但两极分化现象明显。部分学生语文学习兴趣浓厚、主动性

较强，基础知识掌握得比较扎实，习作能力强，热爱阅读，书写美观；

但也有部分学生语文基础知识不牢固，没有养成良好的学习习惯，在

学习上较为吃力。

学习目标：针对学生的不同情况，本学期将采取“分层次教学”，

抓牢基础的同时，培养全班同学的良好习惯，在全班形成浓厚的学习

氛围，全面提高孩子们的语文素养。

二、教学目标

部编版五年级上册教材全册共有课文26篇，其中精读课文20篇

（或21篇，不同资料略有差异），略读课文6篇（或5篇）。教材

编排体现由扶到放的设计思路，注重培养学生的阅读理解、写作表达、

口语交际等综合能力，同时强调中华优秀传统文化的传承和弘扬。具

体教学目标包括：

1.识字与写字：认识200个字，会写220个字，能使用字典、词

典，有一定独立识字的能力。能用钢笔书写楷书，行款整齐，并有一

定的速度；能用毛笔书写楷书，并体会汉字的优美。

2.阅读与鉴赏：能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文；默

读有一定的速度，并能抓住文章的大意。能联系上下文和自己的积累，

体会课文中含义深刻的句子。在阅读中揣摩文章的叙述顺序，体会作

者的思想感情，初步领悟基本的表达方法。学习浏览，根据需要搜集

信息。

3.表达与交流：养成读书看报的习惯，课外阅读总量不少于25

万字。乐于参加讨论，敢于发表自己的意见。学习辩论、演讲的基本

方法。能写简单的记实作文和想象作文，内容具体，感情真实。能修

改自己的习作，书写规范、整洁。学写简单的读书笔记、学写内容梗

概。

4.梳理与探究：在学习活动中，能初步了解查找资料、运用资料

的方法，并能策划简单的社会活动，学写活动计划。

三、单元主题及内容分析

第一单元：万物有灵

主题：本单元以“万物有灵”为主题，通过描绘大自然中的景物，

引导学生感受大自然的美好和生命的灵性。

内容：包括《白鹭》、《落花生》、《桂花雨》、《珍珠鸟》等

课文。这些课文通过不同的角度和方式，展现了作者对大自然中事物

的独特情感和深刻感悟。

教学目标：引导学生体会借物抒情的表达方法，感受作者对事物

的独特情感。

教学重难点：学习如何运用借物抒情的手法进行写作。

第二单元：阅读策略

主题：本单元侧重于阅读策略的教学，旨在提高学生的阅读速度

和理解能力。

内容：包括《搭石》、《将相和》、《什么比猎豹的速度更快》、

《冀中的地道战》等课文。这些课文通过不同的故事和情境，引导学

生学习提高阅读速度的方法。

教学目标：学习提高阅读速度的方法，培养快速阅读的能力。

教学重难点：理解课文内容，体会人物的品质和情感。

第三单元：民间故事

主题：本单元以“民间故事”为主题，通过讲述传统的民间故事，

引导学生感受民间故事的魅力。

内容：包括《猎人海力布》、《牛郎织女(一)》、《牛郎织女(二)》

等课文。这些课文通过生动的情节和鲜明的人物形象，展现了民间故

事的独特魅力。

教学目标：了解民间故事的特点，学会创造性地复述故事。

教学重难点：感受民间故事中蕴含的美好情感和传统文化。

第四单元：爱国情怀

主题：本单元以“爱国情怀”为主题，通过一系列课文的学习，

激发学生的爱国情感。

内容：包括《古诗三首》、《少年中国说(节选)》、《圆明园的

毁灭》、《小岛》等课文。这些课文通过不同的角度和方式，展现了

爱国主义的伟大情怀。

教学目标：体会古诗的意境和情感，理解课文中蕴含的爱国情怀。

教学重难点：领悟作者的表达方法，培养学生的爱国情感。

第五单元：说明文

主题：本单元围绕“把事物说明白了”这一主题，学习说明文的

写作方法和语言特点。

内容：包括《太阳》、《松鼠》等课文。这些课文通过具体的说

明方法和严谨的语言表达，介绍了不同的事物。

教学目标：了解说明文的特点和说明方法，学习运用说明方法介

绍事物。

教学重难点：体会说明文语言的准确性和严谨性。

第六单