《7上课了》教学设计-2024-2025学年道德与法治一年级上册统编版(表格表.pdfVIP

《上课了》教学设计-2024-2025学年道德与法治一年级上册统编版

7

教7上课了。

《》是统编版道德与法治小学一年级上册的内容本课旨在

材

引导学生了解上课的基本要求和规范，

分培养学生良好的学习习惯和课堂

析纪律意识。教材通过图片、儿歌等形式，展示了上课的场景，让学生直

观地感受上课的氛围和要求。

1.情感态度价值观目标：培养学生对学习的积极态度，激发学生的学

习兴趣。

教

学2.知识与技能目标：了解上课的基本流程和要求，学会正确的坐姿、

目

举手发言等。

标

3.过程与方法目标：通过观察、讨论、实践等活动，让学生逐步掌握

上课的规范。

教

学1.教学重点：了解上课的基本流程和要求，培养学生良好的学习习惯。

重

难2.教学难点：让学生在实际学习中自觉遵守上课规范，养成良好的学

点

习习惯。

一、导入新课

L谈话导入师：同学们，从现在开始，你们就是小学生了。在学校里，

。，生：

我们会有很多的课要上那么你们知道上课的时候应该怎么做吗？

要认真听讲。生：要积极回答问题。生：要遵守纪律。师：同学们说得

。，7

都很对今天我们就一起来学习《上课了》。

教

学2.播放上课铃声师：同学们，听，这是什么声音？生：上课铃声。师：

过

上课铃声响了我们应该怎么做呢？生：二、

程对，，要赶快回到教室坐好。

认识上课的基本流程

L观察图片师：同学们，我们一起来看一些图片，看看上课的时候都

有哪些环节展示上课的图片，、、

。（如老师走进教室学生起立问好老

师讲课、学生认真听讲、学生举手发言等）师：从这些图片中，你们看

到了上课的哪些环节呢？生：老师走进教室，同学们要起立问好。生：

老师讲课的时候，同学们要认真听讲。生：同学们要积极举手发言。

2讨论交流师上课的时候，

.：同学们说得都很对。我们首先要听到上

老师走进教室后同学们要起立问好。

课铃声就赶快回到教室