2024秋一年级道德与法治上册第6课我的新伙伴教案苏教版 .pdfVIP

2024秋一年级道德与法治上册第6课我的

新伙伴教案苏教版

主备人

备课

成员

1.课程名称：道德与法治

课程

2.教学年级和班级：一年级1班

基本

3.授课时间：2024秋季学期第8周星期三上午第2节课

信息

4.教学时数：45分钟

本节课的核心素养目标主要包括：道德情感、法治观念、自主学习与团队合作能力。

1.道德情感：通过教学活动，培养学生关爱他人、尊重他人、合作分享的道德情感，使学

生能够初步形成良好的道德品质。

核心

2.法治观念：帮助学生了解基本的法律知识，培养学生遵纪守法、知法用法的法治观念，

素养

使其能够在日常生活中自觉遵守法律法规。

目标

3.自主学习与团队合作能力：引导学生独立思考，培养学生自主学习的能力，同时通过小

分析

组讨论、合作完成任务等方式，提高学生的团队合作能力。

4.问题解决能力：培养学生运用所学知识解决实际问题的能力，使其能够将道德与法治观

念运用到日常生活中，提高自身的综合素质。

1.重点：

-学会与新伙伴和谐相处，建立良好的友谊关系。

-掌握基本的法律知识，增强法治观念。

2.难点：

重点

-理解并践行关爱他人、尊重他人的道德原则。

难点

-将法治观念运用到实际生活中，自觉遵纪守法。

及解

解决办法：

决办

1.针对重点，采用情景模拟、小组讨论、案例分析等方式，让学生在实际情境中学会与人

法

和谐相处，建立友谊关系。同时，通过讲解法律知识，引导学生增强法治观念。

2.针对难点，运用启发式教学，引导学生独立思考，从实际案例中感悟道德与法治的重要

性。组织小组活动，让学生在团队合作中共同解决问题，提高实践能力。此外，教师应给

予及时的反馈与指导，帮助学生克服困难，突破难点。

学具

多媒体

准备

课型新授课教法学法讲授法课时第一课时

步骤师生互动设计二次备课

教教学方法：

学1.情景教学法：通过设定情景，让学生在模拟实践中体验道德与法治

的原则，提高其道德情感和法治观念。例如，通过角色扮演，让学生

方体验在不同的社会情境中如何做到关爱他人、尊重他人。

法2.案例分析法：运用具体的法律案例，让学生学会运用法治观念进行

与分析，提高其问题解决能力。例如，讨论一些常见的违法行为，让学

生分析其违法性质，并提出相应的解决办法。

手3.小组讨论法：鼓励学生在小组内进行讨论，分享彼此的想法和经

段验，培养学生的自主学习与团队合作能力。例如，让学生分组讨论如

何建立和谐的同伴关系，每组给出具体的建议和策略。

教学手段：

1.多媒体教学：利用多媒体设备，如PPT、视频等，生动展示教学内

容，提高学生的学习兴趣。例如，在讲解法律知识时，展示相关的法

律条文和案例视频，帮助学生更好地理解和记忆。

2.网络教学平台：运用教学软件，如在线课堂、讨论区等，为学生提

供自主学习和交流的平台。例如，在学习新伙伴的相处之道时，创建

在线讨论区，让学生分享自己的经验和感悟。

3.游戏化教学：设计相关的游戏活动，让学生在游戏中实践道德与法

治的原则，提高其学习积极性。例如，设计一个关于同伴关系的互动

游戏，让学生在游戏中学会合作、尊重和关爱他人。

教（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解本节课“我的新伙伴”的学习内

流容，标记出有疑问或不懂的地方。

程设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习如何与新伙伴和谐相处的

内容做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确本节课的教学目标和重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保教学过程的顺利进行。

设计