“研、培、训一体”教研模式探究 .pdfVIP

60分钟，具体操作顺序依教研主题的需求而定，以其中一种顺序为

例，分为三个板块进行，具体如图：

第一板块第二板块第三板块

训T培T研

（基本功（校本培训）（教学研究训练）活动）

10分钟10分钟40分钟

三、“研、培、训一体”教研模式案例解析教研主题：《飞向

蓝天的恐龙》第3、4段教学设计教研时长：60分钟

教研形式：小组合作

教研过程：（主持人开场）

第一环节一一训（10分钟）《飞向蓝天的恐龙》是人教版四年

级语文上册第八组的一篇科普说明文，“介绍科学技术”也正是本

组课文的主题。于是本次教研中，教师基本功训练的内容就是围绕

科技创新写一篇说明文，字数在500字以内。（受时间限制，教师

练

笔须在教研活动前完成。）

活动开始，每组抓阄决定代表本组展示的老师，抓到的老师上

台读自己的文章。每位教师朗读后，其他各组依据评价标准举笑脸

牌进行评价，获得笑脸个数最多的一组积10分。

第二环节——培（10分钟微型培训）联系文本体裁，结合我们

的课题研究成果，制定出的培训内容是：《小学语文中段说明文教

学模式》解读，中年级说明文阅读教学的总模式：

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