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教师职业生涯规划培训心得体会（精选10

篇）

教师职业生涯规划培训心得体会1

我不想说快乐的时间总是那么的短暂，因为这近两个月时间培训赐予我们太

多太多的收获。我们无力挽留时间前进的脚步，但可以珍藏美好的回忆。大家是

不是还记得我们开班仪式上熊副总裁对我们的勉励，对“好好学习，天天向上”

精彩的诠释，解说返朴归真的学习过程，让我们知道为何而学?学为何用?和我们

分享他自己小孩的故事而用睿智的语言激励我们，鞭策我们，教化我们。让我们

在一起走的更远。

职业生涯规划，人生的价值及工作方法，卓越团队的共同理念，鞋业与服装

的专业知识，如何用QC手法解决现场问题，ISO体系基础理念，TPM保全，安

全教育,表达与沟通艺术等。一堂堂精彩卓绝的课程，这都是我们老师在工作实

践中不断检验，不断修正，丰富和发展折射他们经过时间的历练独具匠心的工作

总结。户外拓展活动，现场实操，军事队列。课堂上互动性，生动性，参与性的

教学，大大缩短了我们从繁忙的日常工作融入到学习生活的心理距离，极大的调

动了大家学习的积极性，主动性。531计划表，课后的试卷考试，更是对我们学

以致用的一个评估。每一位老师的精彩的讲解，无不令我们醍醐灌顶，茅塞顿开。

让我们这些初出茅庐的学子犹如在沙漠中求索的人遇到了绿洲。让我们真正的学

而思，思而信，信而行，行必果。让我们的企业愿景打造全球领先的服饰品牌更

上一层楼，让我们企业倡导年轻，时尚，阳光的生活方式使命更加出色的完成，

让我们企业诚信，创新，协同，高效的价值观更加体现的淋漓尽致，让我们企业

的脚踏实地，演绎非凡的经营理念得以永续，传承永久。让我们企业的德才并举，

共同成长的人才战略真正得以实现。

再次，我们第十届培训班坚持走到今天的45位学员都拥有了一笔财富，这

笔财富就是我们彼此来自不同部门的基层管理，我们在一起互相交流，互相学习，

取长补短，我们情同手足，学业的结束并不意味着别离，我们回到各自的岗位都

在做同一件事情，那就是都在为鸿星尔克的卓越发展奉献自己的力量。让我们在

这次的培训中悟出更多具有实效的道理，那是友谊的延续。

最后，我们第十届培训班的全体学员怀着感恩的心，感谢各位领导对我们全

体学员的关心和呵护，你们的谆谆教诲我们铭刻于心，感谢各位老师无私的讲

授，你们精彩的讲解对我们而言是一次思想的洗礼。感谢荣誉班主任林荣经理，

我们不会辜负您的期望。感谢喻青辅导员对我们的帮助，有你我们的学习更轻松。

请各位领导放心，我们第十届储组班的学员们回到各自的岗位工作后，一定不负

厚望，我们将所学知识化解到工作实践中去，为鸿星尔克的展翅高飞尽自己最大

的努力。

教师职业生涯规划培训心得体会2

上周六下午高密市教委在我校报告厅举行了人生规划与就业指导报告会，听

后受到了一定的启发。

曲教授告诉我们，我国的职业生涯规划仅出现在大学，被称为“就业指导”，

而在中小学几乎没有对学生进行过职业生涯教育。大多数家长和老师还是认为中

小学教育的唯一目的就是升入大学深造，讨论学生的职业生涯是大学毕业时的事。

中学生在填报志愿时是很盲目的，因为根本就不知道自己到底喜欢和适合什么，

也不知道志愿表上的那些专业的真正内涵，往往是听从父母选择“热门”或“好

就业”的专业，却忽视了自己的兴趣和能力。一旦进入大学或走上工作岗位，才

发现自己缺乏兴趣或不能胜任自己的学习和工作，最终丧失了学习和工作的动力。

很多大学生逃课退学、工作后频繁跳槽，也是因为如此。

值得借鉴的是，世界其他很多国家，为了让学生了解自己的兴趣和能力，并

且从事与之相适应的职业，非常重视中学生职业规划教育。如美国把职业生涯发

展与学业和个人、社会发展放在同等重要的位置上，并看作是学生成功的最重要

的因素。一方面通过性向测试了解学生的个性、学习方式和职业爱好，另一方面

通过职业领域指南，介绍几大职业领域的价值、必要技能等。英国则在小学和中

学设置一年职业指导期，并鼓励学生进行职业探索，选修相关的课程。

宋老师讲的性格评估使我受益匪浅，自我评估是对自己做出全面的分析，主

要包括对个人的需求、能力、兴趣、性格、气质等等的分析，以确定什么样的职

业比较适合自己和自己具备哪些能力。

一个人在以后的工作中，要有所发展，必须确定自己的目标。目标的确定包

括人生目标、长期目标、中期目标与短期目标的确定，它们分别与人生规划、长

期规划、中期规划和短期规划相对应。一般，我们首先要根据个人的