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“学校课程建设研究与实验”课题工作报告

重庆市巴县中学“学校课程建设研究与实验”课题于1999年9月申报，20

00年7月被批准为重庆市教育科研重点课题，由巴县中学独立承担。两年来，

在重庆市教科所、西南师范大学教科所的精心指导下，在课题组成员的共同努力

下，在全校教师的积极参与下，实验研究工作进展顺利。截至到2002年4月底，

各项相关研究都取得了明显的实验效果，达到了研究的预期目的。现将课题研究

工作开展情况报告如下：

一、工作流程图

准备阶段全面研究阶段结题阶段

二、阶段工作报告

1999．9—2001．12001．2—2001．102001．11—2002．4

组进学SWOT形形形实形形撰撰编整聘

（一）1999年9月——2000年1月，为准备阶段。

建行习成成施写写

实课科分析成全三校成成研结写理请

1、本阶段研究主要任务

验题研教校大本校校究题校实专

由于本阶段正处在课题酝酿、构思、立项、初始研究阶段，也是研究的准备

队论理校领课论报

育本本本验家

阶段，主要任务就是确定本校教育愿景，形成独具特色的巴县中学教育哲学。

伍证论本域程文告

方方开

2、本阶段研究的具体目标和时间规划

哲管开教资鉴

案案发

1）1999年9月——10月，成立校本课程开发委员会；

学理发材料定

2）1999年10月——11月，初步明确校本课程开发概念的内涵；对其基本

要素进行界定；

3）1999年11月——12月，利用问卷、讨论、专家座谈等形式，邀请课程

专家、教师代表、学生家长代表、学生代表、社区人士，进行学校校本课程情景

的SWOT分析；

4）1999年12月——2000年1月，构思研究方案；

5）1999年12月——2000年1月，形成巴县中学的教育哲学

3、本阶段实际研究工作情况一览表

时间研究活动内容参加人员主持人

研究课题组人选，

组成校本课程开

1999年9月11日发委员会；课题主研人员刘邦耀

讨论课题的基本

构思

召开课题组会议，

阐述课题的基本校本课程开发委

1999年9月20日