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C语言程序设计课程考核说明（2010）

一、考核说明

《C语言程序设计》课程是华商学院计算机科学与技术专业（专科）的一门基础必修课程。本课程是学习数据结构、操作系统、计算机网络、数据库、软件工程等课程的先修课，在整个专业教学体系中占有非常重要的作用。

本课程主要介绍C语言的基本语法规则和程序设计方法，包括C语言程序结构和上机运行程序的基本过程，各种数据类型的常量和变量的定义与表示，各种运算符和表达式的表示与应用，各种流程控制语句的定义与作用，各种常用函数的定义格式与调用方法，用户函数的定义与调用，数组、指针、结构、文件等数据类型的定义与使用，结构化和模块化的程序设计方法等内容。

学习《C语言程序设计》需要理论与实践相结合，只注重书本知识是空洞的，只注重上机实践是迷茫的，必须两者结合循序渐进，通过书本知识指导实践，通过实践加深理解和吸收知识，以及运用知识解决问题的能力。

现将该课程考核的有关问题说明如下：

1.考核对象华商学院计算机科学与技术专业（专科）的学生。

2．教学媒体

文字主教材《C语言程序设计》葛日波主编北京邮电大学出版社出版。复习参考资料《C语言程序设计》谭浩强主编清华大学出版社出版。

3.命题依据

本考核说明以华商学院计算机科学与技术专业《C语言程序设计》课程的教学大纲为依据编制。本考核说明是考试命题的依据。

4.考核要求

本课程是以掌握C语言知识并解决实际程序设计问题为目的。主要考核学生对C语言知识的掌握程度和对解决一般问题的程序设计能力。对C语言知识要在理解和应用的基础上加强记忆和掌握，不能死记硬背。

本课程教学内容包括了解、理解和应用三个层次，并且逐步递进，具体含义如下：

(1)了解层次：记忆C语言中的基本概念和语法规则；

(2)理解层次：掌握C语言中的每个语法成分和语句的定义格式、含义及作用；

(3)应用层次：利用C语言，结合实际解决问题的需要，能够分析和编写程序。

5.命题原则

(1)在教学大纲和考核说明所规定的知识范围内命题。在教学知识范围之内，需要灵活运用才能够解决问题的试题不属于超纲。

(2)试题的取材要求覆盖面广、区分度高。

(3)试题兼顾各个能力层次，了解和理解约占40%，应用约占60%。

(4)试题的难易程度和题量适当，按难易程度分为四个层次：容易占20%，较易占40%，较难占30%，难占10%。题量安排以平时能够独立完成作业者，能在规定的考试时间内做完并有一定时间检查为原则。

6.试题题型

选择：根据题意，从四种可选择的答案中选择合适的一种答案。填空：根据题意，在画有横线或空白括号内填写合适内容。

写出程序运行结果：根据所给的C语言程序，写出运行后的输出结果。

指出程序或函数错误：根据所给的C语言程序或函数，指出运行程序或进行函数调用时所能出现的错误。

编写程序或函数：根据所给出的题目要求，编写出相应的程序或函数模块。

7.考核形式：

本课程考核采用平时上机练习、平时考勤及上课表现和期末考试相结合的方式。平时上机练习作业，占总成绩的20%；平时考勤及上课表现，占总成绩的10%；期末考试采用书面和闭卷方式，考试成绩占总成绩的70%，由华商学院统一命题和考试时间，答卷时限为120分钟。总成绩满分为100分，合成成绩达到60及以上分数者可获得该课程规定的4学分，否则不获得该课程学分。

第二部分考核内容及要求

第一章C语言概述

考核内容（知识点）：

1．程序、程序文件和函数的概念及其相互之间的关系。

2．函数的定义格式和作用，主函数的特殊地位和作用。

3．C语言简单语句和复合语句的语法格式。

4．#include预处理命令的格式与作用。

5．头文件的文件名格式、在程序中的使用方法和作用。

6．程序中两种注释标记的写法和作用。

7．标准输出函数printf()和标准输入函数scanf()的定义格式和具体应用。

8．C语言程序文件名、编译后生成的目标文件名和连接后生成的可执行文件名的命名规则，以及上机输入、编辑、编译、连接和运行程序的过程。

考核要求：

要求了解和理解以上内容。

第二章数据类型和表达式重点考核的内容（知识点）：

1．C语言中的数据类型的分类。

2．各种整数类型的关键字表示，存储空间的大小和值域范围。

3．整型变量的定义和初始化，十进制整型常量的表示。

4．字符类型的关键字表示，存储空间的大小和值域范围；字符型常量的表示，回车、换行、单引号、双引号、反斜线、空字符等特殊字符的表示。

5．字符型变