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《中国共产党人的精神谱系》教学大纲

适用范围：202X版本科人才培养方案

课程代码课程性质：通识教育必修课

学分：1学分

学时：16学时（理论16学时）

适用专业：全校本科各专业

开课单位：马克思主义学院

一、课程说明

本课程是面向本科学生开设的“四史”教育类课程。课程选取中国共产党在革命、建设和改革等不同时期形成的精神为授课内容，教育学生深刻认识中国共产党人的精神内涵，引导大学生继承并弘扬中国共产党精神，在学习工作生活中坚定理想信念，提高自身本领，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献青春力量。

二、课程教学目标

通过本课程的学习，使学生达到如下目标：

课程目标1：了解伟大建党精神、焦裕禄精神、塞罕坝精神、红旗渠精神、抗美援朝精神、工匠精神、抗震救灾精神、新时代北斗精神的科学内涵。

课程目标2：训练逻辑思维能力、思维辨析能力和语言表达能力，掌握自主学习和终身学习的方法，不断提升自身修养。

课程目标3：增强对党与祖国的热爱，坚定中国特色社会主义的道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，成为走在时代前列的奋进者、开拓者、奉献者。

三、课程目标与毕业要求

《中国共产党人的精神谱系》课程教学目标对专业毕业要求的支撑见表1。

表1课程教学目标与毕业要求关系

毕业要求

指标点

课程目标

支撑

强度

8.职业规范

8.1有正确价值观，理解个人与社会的关系，了解中国国情。

课程目标3：使学生增强对党与祖国的热爱，引导学生坚定中国特色社会主义的道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，成为走在时代前列的奋进者、开拓者、奉献者。

H

注：表中“H（高）、M（中）”表示课程与相关毕业要求的关联度。

四、教学内容、基本要求与学时分配

理论部分的教学内容、基本要求与学时分配见表2。

表2教学内容、基本要求与学时分配

教学内容

教学目的和要求，教学重点和难点

理论学时

对应的课程目标

1.伟大建党精神

1.1伟大建党精神的形成逻辑

1.2伟大建党精神的内涵及其关系

1.3继承和弘扬伟大建党精神

教学要求：理解伟大建党精神的形成逻辑；掌握伟大建党精神的内涵及其关系；在当代继承和弘扬伟大建党精神。

重点：理解和掌握伟大建党精神的科学内涵。

难点：继承和弘扬伟大建党精神。

2

1、2、3

2.焦裕禄精神

2.1认识焦裕禄同志

2.2学习和弘扬焦裕禄精神的原因

2.3焦裕禄精神的内涵

2.4焦裕禄精神的当代价值

教学要求：了解焦裕禄主要事迹；掌握焦裕禄精神的内涵；在当代继承和弘扬焦裕禄精神。

重点：掌握焦裕禄精神的科学内涵。

难点：继承和弘扬焦裕禄精神。

2

1、2、3

3.塞罕坝精神

3.1塞罕坝林场的历史变迁

3.2塞罕坝精神的深刻内涵

3.3塞罕坝精神的当代价值

教学要求：了解塞罕坝林场的历史变迁过程；掌握塞罕坝精神的内涵；在当代继承和弘扬塞罕坝精神。

重点：理解和掌握塞罕坝精神的深刻内涵。

难点：继承和弘扬塞罕坝精神。

2

1、2、3

4.红旗渠精神

4.1红旗渠精神的形成条件

4.2红旗渠精神的科学内涵

4.3传承和弘扬红旗渠精神

教学要求：了解红旗渠的修建背景与过程；掌握红旗渠精神的内涵；在当代传承和弘扬红旗渠精神。

重点：理解和掌握红旗渠精神的科学内涵。

难点：传承和弘扬红旗渠精神。

2

1、2、3

5.抗美援朝精神

5.1抗美援朝战争的缘由及历程

5.2抗美援朝战争的历史意义

5.3抗美援朝战争的现实启示

教学要求：掌握抗美援朝精神的形成背景；理解抗美援朝精神的内涵；在当代继承和弘扬抗美援朝精神。

重点：理解和掌握抗美援朝战争的历史意义和现实启示。

难点：继承和弘扬抗美援朝精神。

2

1、2、3

6.工匠精神

6.1工匠精神的科学内涵

6.2弘扬工匠精神的原因

6.3如何弘扬工匠精神

教学要求：了解工匠精神的时代背景；掌握工匠精神的科学内涵；当代继承和弘扬工匠精神。

重点：掌握工匠精神的科学内涵。

难点：继承和弘扬工匠精神。

2

1、2、3

7.抗震救灾精神

7.1抗震救灾精神的形成

7.2抗震救灾精神的发展

7.3抗震救灾的精神内涵

7.4抗震救灾精神的历史定位与意义

教学要求：了解抗震救灾精神的形成和发展；掌握抗震救灾的精神内涵；继续继承和弘扬抗震救灾精神。

重点：理解和掌握抗震救灾精神的精神内涵。

难点：如何继承和弘扬抗震救灾精神。

2

1、2、3

8.新时代北斗精神

8.1新时代北斗精神的科学内涵

8.2新时代北斗精神的形成过程

8.3新时代北斗精神的时代价值

教学要求：理解新时代北斗精神的形成背景；掌握新时代北斗精神的科学内涵；在当代继承和弘扬新时代北斗精神。

重点：理解和掌握新时代北斗精神的科学内涵。

难点：继承和弘扬新时代北斗精神。

2

1、2、3

合计

16

五、教学方法及手段

本课程