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山西省运城市芮城县2025届高三下学期入学考试题语文试题文试题
请考生注意:
1.请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上,请用0.5毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答案写在答题纸相应的答题区内。写在试题卷、草稿纸上均无效。
2.答题前,认真阅读答题纸上的《注意事项》,按规定答题。
1、阅读下面的文字,完成下面小题。
材料一:
7月1日,《上海市生活垃圾管理条例》正式施行,上海开启了生活垃圾分类“强制时代”。按照总体部署,继上海之后,全国另外45座城市也将跟进实施生活垃圾强制分类。
早在几十年前,德国、日本、英国、澳大利亚等国家就开始了垃圾分类的持久战。经过长达半个世纪的磨合,目前有些做法已经比较成熟并取得了良好效果。1993年,原建设部出台《城市生活垃圾管理办法》,我国多次制定相关垃圾分类规则,陆续推进实施也已有20多年历史,但由于各种原因,我国垃圾分类工作推进十分缓慢。其中很重要的一个原因就是垃圾分类的法律体系不健全,对垃圾分类的标准和具体做法,相应的奖惩措施没有明确规定。
(摘编自人民网评:垃圾分类是中国社会文明课程的“单元测验”文/宗利)
材料二:
“垃圾分类”一直在倡导,极少被践行,可以说是垃圾分类工作所面临的真实写照。如今,“立法强制”或将成破解垃圾分类难题之关键。
超大城市先行先试,或出于两方面的考虑。一则是因为超大城市本身面临着较繁重的垃圾处理问题,“垃圾围城”已经成为绕不过去的槛,超大城市已然没有多少时间再等着靠倡导出效果了,必须要出立竿见影的实招硬招。
二则,超大城市往往都自带流量与话题。在这些城市强制推行垃圾分类,容易形成全民关注与讨论,近期上海垃圾强制分类就成了网络热议话题。
垃圾分类要求在源头上科学立法,既要听取民众的意见,也可借鉴其他国家的成功做法,同时做好法规实施的配套细则,如处罚、惩处措施等。还要进一步做好相关知识技能的宣传与普及,并为民众践行垃圾分类创造尽可能便利的条件。
(摘编自夏熊飞《垃圾分类进入“强制时代”》,来源:中国青年报)
材料三:
日本垃圾分类的历史是法制不断完善的过程。从1900年的《污物清扫法》到2000年的《循环性社会形成推进基本法》,法律经过了多次修订。
日本政府认为,为解决废弃物回收问题,需要摆脱“大量生产、大量消费和大量废弃型”的经济社会,建设环境负荷小的“循环型社会”。提出,要减少废弃物的产生,促进资源的循环利用,还规定了减少产生、再利用、再生利用、回收热量、适当处理等的优先顺序,从而实现了减少原料、重新利用、物品回收的法制化。
日本的垃圾分类从娃娃抓起。记者了解到,日本小学四五年级就专门开设了学习垃圾分类的课程,日常生活中一些未按规定分类的垃圾会被拍照,在学校作为反面教材使用。
德国:如何打造全球领先的垃圾分类回收体系?
德国是世界上垃圾分类回收做得最好的国家之一,其垃圾循环利用率达65%左右,包装行业可达到80%以上。
在德国垃圾回收利用的整个链条,两个关键环节起到重要作用:一是如何教育民众自觉进行垃圾分类,二是分类回收的垃圾如何进行专业处理再利用。
自20世纪初,德国就开始实施城市垃圾分类收集。从最初的垃圾不分类,至眼下的5类生活垃圾,德国民众接受了近百年循序渐进的教育过程。
从幼儿园阶段起,德国小朋友就要培养垃圾分类丢弃的习惯。到了小学,垃圾分类是课本内容,学校会系统性教导学生垃圾分类知识、对于保护生态环境的重要性等,从小培养垃圾分类的意识。
(摘编自新华社驻外记者实地探访:突破垃圾分类难点有哪些国际经验可借鉴?)
1.下列关于垃圾分类的信息,表述正确的一项是()
A.早在半个世纪前,德国、日本、英国、澳大利亚等国家就开始了垃圾分类的持久战。经过长时间的磨合,目前他们垃圾分类的做法已经比较成熟并取得了良好效果。
B.从先行推广垃圾分类的德、日等国家看,这些国家都注重垃圾分类的教育,小学入学伊始就开设垃圾分类的课程,进行专门系统的垃圾分类知识学习。
C.从先行推广垃圾分类的国家历史看,德、日都经过一百年左右修改法律与教育国民的过程,因此,中国要取得垃圾分类的良好效果,预计也将近一个世纪。
D.我国从1993年开始出台城市生活垃圾管理办法,并多次制定相关垃圾分类规则,陆续推进实施,但由于各种原因,推进十分缓慢。
2.下列对材料相关内容的理解和分析,不正确的一项是()
A.7月1日,上海开启了生活垃圾分类“强制时代”。按照计划,不出意外的话,继上海之后,全国另外45座城市也将跟进实施生活垃圾强制分类。
B.在这次垃圾分类中,我国超大城市先行先试,原因或出于垃圾处理对超大城市而言,已是一个迫切需要解决的问题,或是超大城市往往都自带流量与话题。
C.日本政府在垃圾分类中注重法制的完善,多次修订法律。并在实施垃圾分
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