2024年骨干教师培训计划参考范本(3篇) .pdfVIP

2024年骨干教师培训计划参考范本

一、指导思想：

以____为指导，全面____省、市、区教育工作会议精神，以建设

一支师德修养高、业务素质精良、教学技能全面、教学基本功过硬、

具有一定教科研能力、适应新课程改革需求的教师队伍为目标。

二、工作目标：

以新课程师资培训为重点，以提高教师实施素质教育的能力和水

平为主线，进一步加大教师继续教育和校本培训的力度，开拓创新，

与时俱进，努力开创我校教师培训工作新格局，实现职教中心跨越式

发展。

三、主要工作及措施：

（一）深入落实《新课标》，树立现代教育观、人才观和终身学

习的理念。

1、以课堂教学为主阵地，以新课程师资培训为重点，把新理念、

新课标、新教法的培训继续作为本学期校本培训的核心工作来抓。围

绕新课程改革，组织全体教师围绕“新课程、新理念、新课堂”开展

学习活动，搜寻研究专题资料。

2、在平时听课过程中，发现有新思路、新模式的教学课，领导及

时推出进行观摩。大家互相探讨、研究、点评、发挥自己的教育潜

能，力求在研究中发展、在研究中提高。

（二）树立培训新理念，促进教师专业化发展。

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1、搞好集中培训。利用业务学习时间，学校抓教学领导认真备

课，及时向广大教师们传递教育教学改革信息，分析教改形势，并利

用集备时间，教研组长组长组织好全组教师进行新课标解读，做好研

讨工作。

2、抓好自学。每位教师坚持自学教育教学理论，并做好记录。同

时，做好科研论文、随笔与反思、听课等材料的积累工作。学校将进

一步完善教师考评记实工作，期末对教师的理论学习笔记进行全面检

查和评比。

3、充分发挥骨干教师的示范榜样作用。启用校内实践经验丰富、

理论水平较高的骨干教师，发挥其辐射和示范作用。既可开展讲座传

授课堂教学经验，也可通过示范课展示教学技能，切实让青年教师从

中受益。

4、加强校本培训管理。建立合理的培训组织机构，各司其职，各

负其责。校本培训管理主要有三个层次：一是校级决策层，把握校本

培训的方向，提供人、财、物、时等方面的条件;二是培训执行层，在

校长的领导下，教导处组织和开展校本培训活动，并通过管理扩大参

与面，提高培训水平;三是教研组基础层，教研组长动员组织本组教师

参加培训，主持以组为单位的教科研活动。

（三）夯实教学基础，提升教学质量。

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1、以全面实施新一轮课程改革为契机，把新课改作为当前学校教

学工作的重中之重，抓好、实施新课程改革的先进教师，深入实施教

学质量提升行动计划。

2、充分利用集备时间，发挥协作优势，为学生制定明确的学习目

标，为学生设计自主探究的学习环节，主管领导定期参加检查，务实

求本，扎扎实实。

3、加强教学常规管理，学校开展教学常规检查（特别是青年教

师）、交流、评选工作。

“振兴民族在教育，振兴教育在教师”，总之本学期将通过行之

有效的培训活动，提高教师整体水平，努力打造一支个体优秀、群体

协作、敬业爱岗的专业化教师队伍。

2024年骨干教师培训计划参考范本（二）

为培养勇于探索、大胆创新、治学严谨、科研水平强、业务能力

强的研究型、学者型教师，是学校工作中的重中之重，更是培养全面

发展的人的关键，使他们成为学校教育教学的带头人，并能起到工作

中的龙头作用，带动全校教育教学工作的整体发展，特制定我校骨干

教师培训计划：

一、培养目标

1、塑造尽职履责典范

通过对教师进行职业道德教育，提高教师的政治思想素质和职业

道德水平，强化师风师德建设，树立新教师形象，使骨干教师队伍不

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断壮大。使在骨干教师引领下，员工们能牢固树立正确的人生观，价

值观，为人师表，严谨治学，廉洁从教。

2、提高教师教学能力

注重新课程理念的培训。使骨干教师明确掌握新理念，实践新理

念，优化教育过程，为自己的教学打实基础，从而提高自己的教学能

力。

3、提升教师科研水平

把问题变课题，以科研促教研，以教研促质量。加强教师队伍建

设，不断