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《综合商务英语(4)》教学大纲
适用范围:202X版本科人才培养方案
课程代码课程性质:专业必修课
学分:3.5学分
学时:56学时(理论56学时)
先修课程:综合商务英语(3)
后续课程:商务管理创新综合能力实训
适用专业:商务英语
开课单位:外国语学院
一、课程说明
《综合商务英语(4)》是商务英语专业的一门专业必修课。其任务主要是通过对精选的、规范的商务语言材料的讲解,系统地进行商务语境下英语听、说、读、写、译等基本技能的综合训练,使学生掌握较全面的商务词汇和商务知识,以及商务沟通和商务管理等技巧,培养学生在商务场景中使用英语语言知识和商务知识、技巧的能力,使其具备娴熟的商务技巧、国际商务视野和思维能力以及分析和解决商务问题的能力,培养学生成为适应社会需要的能够服务于国际商务事宜的高素质应用型人才。
二、课程目标
通过本课程的学习,使学生达到如下目标:
课程目标1:掌握与商务主题相关的词汇、专业术语、表达方式以及商务知识与理论,商务沟通和管理等技巧,能够在各种不同的涉外商务背景下灵活地完成听、说、读、写、译等涉外交流活动。
课程目标2:能够在商务环境中有效运用所学商务知识和沟通技巧表达、分析并解决特定的涉外商务问题。
课程目标3:具有较强的跨文化交际意识和跨文化交际能力,树立正确的语言观和文化观,兼具家国情怀和国际视野,能够全面地分析涉外事务、提出可行的商务方案。
三、课程目标与毕业要求
《综合商务英语(4)》课程教学目标对商务英语专业毕业要求的支撑见表1。
表1课程教学目标与毕业要求关系
毕业要求
指标点
课程目标
支撑
强度
1.学科专业知识:能够将语言学、经济学、管理学、跨文化交际的基本理论和基础知识,以及机电、电缆行业的基础知识应用于解决国际贸易、国际商务、文化传播与交流等领域的问题。
1.1掌握英语语言、跨文化交际的基本理论和基础知识,以及汉语和第二外语语言知识,并能将其应用于解决国际贸易、国际商务、文化传播与交流等领域的问题。
课程目标1:掌握与商务主题相关的词汇、专业术语、表达方式以及基础的商务知识,商务沟通和管理等技巧,能够在各种不同的涉外商务背景下灵活地完成听、说、读、写、译等涉外交流活动。
H
2.问题分析:能够应用语言学、经济学、管理学、跨文化交际等基本理论和基础知识,识别、表达并通过文献研究分析国际贸易、国际商务、文化传播与交流等领域的问题,以获得有效结论。
2.2能够基于相关语言学、经济学、管理学、跨文化交际等基本理论和基础知识,正确表达国际贸易、国际商务、文化传播与交流等领域的问题。
课程目标2:能够在商务环境中有效运用所学商务知识和沟通技巧表达、分析并解决特定的涉外商务问题。
M
10.沟通:能够就涉外业务问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流,包括撰写报告、设计文稿、陈述发言、清晰表达或回应指令,并具备宽广的国际视野,能够在跨文化背景下进行沟通和交流。
10.1能够就涉外业务问题,以口头、文稿、图表等方式,准确表达自己的观点,与业界同行及社会公众进行专业交流。
课程目标3:具有较强的跨文化交际意识和跨文化交际能力,树立正确的语言观和文化观,兼具家国情怀和国际视野,能够全面地分析涉外事务、提出可行的商务方案。
M
注:表中“H(高)、M(中)”表示课程与相关毕业要求的关联度。
四、教学内容、基本要求与学时分配
理论部分
理论部分的教学内容、基本要求与学时分配见表2。
表2教学内容、基本要求与学时分配
教学内容
教学要求,教学重点和难点
理论学时
对应的课程目标
1.商务知识
1.1商务词汇
1.2商务概念
1.3商务理论
1.4商务文化
教学要求:掌握用于国际商务活动中的常见英语词汇、句型和惯用表达法;掌握教学内容涉及到的经济、贸易、发展、管理等不同主题或领域的概念、术语及相关理论和应用范围;熟悉不同国家文化,认识到文化在商务活动中的重要性,能够避免文化冲突。
重点:商务领域词汇、术语、概念的掌握
难点:商务领域相关理论的理解
14
1、2、3
2.商务阅读
2.1商务议论文阅读技巧
2.2商务报告、报表、合同的阅读技巧
2.3商务报道及商务评论的阅读技巧
教学要求:能读懂长篇、复杂的商务英语文章,充分把握作者的观点、态度和写作目的;能够将语言知识和商务知识结合起来分析并把握商务篇章的结构、逻辑和内容;阅读速度为每分钟140-180个单词,理解准确率在80%以上。
重点:熟练运用相关商务知识分析与理解长篇、复杂的商务文章。
难点:商务报告、报表的阅读理解。
16
1、2、3
3.商务写作
3.1商务提案写作
3.2商务计划写作
3.3商务评论写作
教学要求:能够运用所学语言知识和商务知识,写出符合国际商务惯例、格式规范的商务提案
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