中职语文高教版基础职业拓展模块锦瑟 教学课件PPT.pptx

《锦瑟》【唐】李商隐

感谢您下载包图网平台上提供的PPT作品，为了您和包图网以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！包图网将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！12341、了解诗人的生平及作品风格特色。2、把握诗歌的意境，理解诗中运用的典故及每一个典故蕴含的深刻寓意。3、体会诗人所表达的怅惘与感伤的情感。

悟读——读懂诗人

诗歌流派

李商隐(约813—约858)晚唐诗人。字义山，号玉谿生，河南人。开成二年(837年)受牛党令狐楚赏识而中进士，曾任县尉、秘书郎和川东节度使判官等职。后来又?被李党王茂元招为女婿，因此牛党认为他忘恩负义。牛党掌权后，他一直在政治上受到压抑，郁郁不得志?，成了牛李党争的牺牲品。46岁时便去世。

柳枝——无疾而终的初恋。宋华阳——超越世俗的爱恋。荷花——青梅竹马的恋人。王宴媄——琴瑟和鸣的伴侣。

诵读——吟咏诗韵

锦瑟／无端／五十弦，一弦／一柱／思华年。庄生／晓梦／迷蝴蝶，望帝／春心／托杜鹃。沧海／月明／珠有泪，蓝田／日暖／玉生烟。此情／可待／成追忆，只是／当时／已惘然。锦瑟李商隐

研读——把握诗意

内容之眼:情感之眼:思华年惘然

赏读——体味诗境

思考探究“无端”是什么意思？此句传递出诗人怎样的思想感情？1由“五十弦”的锦瑟联想到什么？此处运用了什么手法？2诗中由几处用典，分别是什么典故？3“此情”指的是什么情？4

首联：锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。无缘无故青春年华锦瑟想到什么？用了什么表现手法年近半百的自己，流逝的青春年华比兴

颔联、颈联庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。四个典故用典

说有一天，庄子在草地上睡着了，他梦见自己化作了一只翩翩起舞的蝴蝶，等他梦醒来之后，恍惚了，迷茫了，他不知道是自己做梦变成了蝴蝶，还是蝴蝶做梦梦见了庄周。庄周梦蝶庄生晓梦迷蝴蝶用典赏析用典赏析彷徨迷茫

古蜀国有一个国王，就是这个望帝，过去叫杜宇，他曾经参加过武王伐纣，但是后来因为治水的原因，大权旁落到他国家的一个宰相叫鳖林手里，那么他呢，就被囚禁了，后来抑郁而死。抑郁而死之后，他还关心百姓的生活，怎么办呢？他就化作一只杜鹃鸟，一到农忙时节就到田间地头在那儿叫，叫的很悲伤，很幽怨，而且嘴角都流出了血，去催老百姓干活。望帝啼鹃望帝春心托杜鹃用典赏析怀才不遇

“沧海月明珠有泪”（1）鲛人泣泪《博物志》：“南海外有鲛人，水居如鱼，不废绩织，其眼泣则能出珠。”（2）沧海遗珠《新唐书·狄仁杰传》：“君可谓沧海遗珠矣。”，比喻人才被埋没。沧海月明珠有泪用典赏析悲伤和寂寞

相传秦始皇的传国玉玺就是蓝田玉雕琢的。在蓝田县的东边有一座山叫做玉山，那么这有个典故，良玉生烟，在天气晴朗的时候，阳光明媚的时候，这个山上有矿的地方。会升起烟雾啊，远远我们能看见，这是很幸福的，你看到这有美玉啊，我们内心充满了充实之感，但是远处看可以看得见，走近看就看不着了，暖玉生烟可望而不可及蓝田日暖玉生烟用典赏析

我也曾经像庄周梦蝶一样彷徨迷茫，我也曾经像杜鹃啼血一样悲愤、无奈、无助，我也曾经像鲛人泣珠，那个鲛人一样悲伤和寂寞，我也曾经像良玉生烟那样感觉人生捉磨不定。尾联

诗歌主题1对亡妻的深情悼念2思念不能相聚的痛苦3作者的身世自伤“此情”指的是什么情？

归纳小结《锦瑟》表达了作者对恋人的浓烈爱意及对年华易逝的惆怅与感慨的情感。

方便面2包面包2个棒棒糖4根前程似锦前程似锦前程似锦

下蹲10个原地转10圈俯卧撑10个扭转乾坤扭转乾坤扭转乾坤

古诗词积累

智慧的你，可以对上吗？1夕阳无限好——??2身无彩凤双飞翼——3何当共剪西窗烛——?4春蚕到死丝方尽——5此情可待成追忆——只是近黄昏心有灵犀一点通却话巴山夜雨时蜡炬成灰泪始干只是当时已惘然

1.背诵并默写本诗。2.这首诗寄托了作者怎样的情怀？结合诗中的句子进行分析。作业布置

本课总结