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;知识要点梳理
一、标点符号的种类和用法;问句;;二、顿号;他们在朦胧的夜色中,在大青树下,在纺车旁边,用传统的诗一般的语言,倾吐着彼此的爱慕和理想。
花园里的花可多了,什么海棠呀,玫瑰呀,米兰呀……五颜六色,挺吸引人的。
这翻滚的麦浪,这清清的流水,这鲜艳的山花,使年轻人深深地陶醉了。
注意2:名词加了语气词“呀”“啊”“呢”或者介词等,就成了短句,用逗号不用顿号。有时较长的并列成分间不用顿号,用逗号。;①离村三、四里外有一条小河。
②今天下午,三年级四、五班的学生集中操场开会。
两三个/三五天/二十七八岁/六七点钟
高中一、二年级/八、九两个月/102、103路公交车
意3:概数不用顿号,确数用顿号。;中、小学
全体师生、员工
公安、干警
师生员工男女老少调查研究甲乙丙丁
三五之夜
注意4:集合词语连得紧,中间不要插进顿号。
注意5:用了书名号、引号、括号,一般不能再用顿号。
如:“日”“月”构成“明”字。;选出顿号使用正确的一项()
A.可是更妙的是三、五月明之夜,天是那样蓝,几乎透明似的。
B.我国科学、文化、卫生、和新闻出版事业都有了很大进步。
C.那浩浩荡荡无边无际的伟大的力呀!那是自由、是跳舞、是音乐、是诗!
D.她的对手包括老的、小的,男的、女的,强的、弱的,在不计其数的对局中,她逐渐形成了自己的风格。
;请判断下面各句分号使用的正误。
①谦虚使人进步;骄傲使人落后。
②我渐渐爱上这些孩子了;孩子们也爱上了我。。
分号使用注意1:如果并列分句比较简单,内部没有逗号,分句间不用分号。
正确的用法:
我们过苦日子时,他来了;我们过好日子时,他却走了。
中国谜语具有许许多多的特点:一是结构固定,形式活泼;二是趣味性浓,引人入深;三是文学性强,形象生动;四是内容广泛,囊括巨细。
;分号使用注意点;4、句子中有余指代词“等等”代表未说出的并列部分,在“等等”的前面也要用分号.如:;1.小姑娘说:“我的家就在附近,每天都会看到月牙湾。”
2.小姑娘告诉我:“她的家就在附近,???天都会看到月牙湾。”
注意1:转述的话(间接引语)不用冒号。
;绝大多数人都这样认为:昆虫度过了严寒的冬季,到了春天,天气转暖,它就会苏醒过来活动。
在一些家庭采访中,不少家长反映:孩子作业多,作业时间长,有时做作业到深夜,这些情况在全国多处学校都存在。
注意2:冒号一管到底,用在句子内部,它的提示范围到一个句子完了为止。
注意3:一个句子内部一般不应套用冒号。;1、“大桥就要通车了,”他环视了一下会场说:“请大家咬紧牙关,作最后的冲刺。”;冒号:课堂小练;5、本市文坛三位女杰:王安忆、王小鹰、程乃珊在一起谈笑风生。;使用引用时,引文末尾标点的位置要注意。
杜甫《夔州歌》云:“白帝高为三峡镇,瞿塘险过百牢关。”
研究资料表明,“人类智力受遗传影响的程度在70%-80%,某些具体的智力行为可能特别依赖于遗传因素”。
以前可能因为年龄小,不知道珍惜时间。现在我才体会到“一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴”。
在老张“同志们,走吧!”的招呼声中,我们这支不大的队伍便冒着雨出发了。
注意1:引文独立成句,意思完整,点号放在引号里面;引文不独立成句,则点号要省略,问号、叹号除外。
;2.引号与点号的连用。;(4)在人民代表大会上,有的代表提出了“缓建或停建楼、堂、馆、所”的建议。
(5)以前可能因为年龄小,不知道珍惜时间,现在我才体会到“一寸光阴寸金,寸金难买寸光阴。”这句话的真正含义。(04年湖北)(6)现代画家徐悲鸿笔下的马,正如有的评论家所说的那样,“形神兼备,充满生机。”(94全国);2019年浙江省高职考
1.下列选项标点符号使用不正确的一项是()
A.苏轼游钟山后,诗句有“峰多巧障日,江远欲浮天”。王安石读罢,谦称“老夫平生所作诗,无此二句”。
B.越开放,越发展;越发展,越需要进一步开放。中国的对外开放,既有量的增长,更有质的提升。
C.数字化是指将信息以数字编码形式进行储存、传输、加工、处理和应用的技术途径。(文字、图片、信号等)
D.一个丢了碗的人,在世间如何行走呢?碗是一种差事、一种奉献、一种责任。
注意1:括号里的注释应紧挨着要注释的内容。
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皮之不存,毛将焉(哪里)附。(《左传》)
在介绍山岳冰川时,运用一连串的比喻(有的状如树枝,有的貌似海星,有的像漏斗,有的似裙子……),生动而形象地说明了事物的形态特征。;她先是寄希望于刘女士的丈夫(那个美男子!),后又寄希望于Q男士。
注意3:句中括号内的文字末尾不能用句号;但可用问号或叹号。
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;(1)他听见一声叫喊(救人啊!),看见一点灯光,模糊中他还听见一
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