我劳动我快乐活动方案5篇 .pdfVIP

我劳动我快乐活动方案5篇

我劳动我欢乐活动方案篇1

活动目标：

1、进一步拓展对劳动工具的认识。

2、体验劳动的欢乐。

活动重点：

进一步拓展对劳动工具的认识

活动难点：

体验劳动的欢乐。

活动预备：

益智区：投放生活中各式各样的劳动工具图片。图书角：

将幼儿用书放在语言角。娃娃家：做饭的炊具一套，打扫卫

生的工具假设干样。

活动过程：

一、活动导入：

出示劳动用具的图片：小伙伴你们还记得这些图片吗？

这些都是一些什么用具呢？〔幼儿回答〕这些用具都是我们

在劳动的时候要用到的东西，今日我们的区域活动就跟这些

东西有关，我们的区域主题是：劳动真欢乐！

二、介绍各个区域。

1、手工区。

第1页共10页

既然我们认识了这么多的劳动用具，那么在手工区的小

伙伴就来装饰这些劳动用具吧！

2、娃娃家。

老师在娃娃家投放了做饭的炊具一套，打扫卫生的工具

假设干样。请你们分角色分别在厨房做饭和打扫娃娃家。

3、图书区。

今日老师在图书角预备了《劳动乐翻天》的图书和劳动

用具的图片，小伙伴可以到里面去图书里找找，看看都有哪

些劳动用具！

三、组织幼儿进区区域。

1、提出区域规章。

在进区的时候，你先要想好来你要进什么区角。当老师

放音乐时候，小伙伴就抓紧把区域中的玩具整理好，放回原

处。在区域中不能大声喧哗，悄悄的玩。

2、老师巡回指导幼儿进行区域活动。

四、整理材料，结束游戏。

小结小伙伴进区观看的状况，表扬有序进区的幼儿，对

存在不足自己玩自己的幼儿提出要求，指出做的不够的地方。

我劳动我欢乐活动方案篇2

一、活动目的：

1、通过活动让同学认识到劳动的重要性。

2、体验劳动的欢乐，从小培育爱劳动的习惯。

第2页共10页

3、教育同学尊敬劳动人民，珍惜劳动成果的思想。

二、活动形式：

讲故事等。

三、活动预备：

有关课件等。

四、活动过程：

(一)名言警句

主持人甲乙：尊敬的老师，心爱的同学们，今日我们团

聚一堂，召开“我劳动，我欢乐”主题班会。同学们，我们

都有一双灵活的手，让我们用双手学会服务，学会劳动，学

会制造，都来做勤劳的好同学吧!

主持人甲：达芬奇曾经说过：“劳动一日可得一天的安

眠，劳动一世可得美满的长眠。”的确，只有亲自参与劳动

的人，才能尊敬劳动人民，才会懂得珍惜别人的劳动成果，

才会懂得美满的生活要靠劳动来制造。

主持人乙：劳动光荣，懒散可耻。喜爱劳动是我们中华

民族的传统美德。请大家说说收集到有关劳动的名言。

1.没有坚韧的细心的劳动，即使是有才华的人也会变成

绣花枕头似的无用的玩物。

2.既然思想存在于劳动之中，人就要靠劳动而生存。苏

霍姆林斯基

3.假如你能胜利地选择劳动，并把自己的全部精神灌注

第3页共10页

到它里面去，那么美满本身就会找到你。乌申斯基

4.劳动是财宝之父，土地是财宝之母。威廉·配第

5.劳动是人类存在的基础和手段，是一个人在体格、聪

慧和道德上臻于完善的源泉。

6.马克思说：劳动制造了世界。

7.童弟周说：天才是劳动换来的。

8.劳动永久是人类生活的基础，是制造人类文化美满的

基础。马卡连柯

9.学习是劳动，是充斥思想的劳动。

10.劳动，不仅仅意味着实际技能和技巧，而且首先意味

着智力的进展，意味着思维和语言的修养。

11.在学习中，在劳动中，在科学中，在为人民的忘我服

务中，你可以找到自己的美满。

(二)听故事《小白兔和小灰兔》

我劳动我欢乐活动方案篇3

一、活动的生成：

为迎接“五一劳动节”的到来，让幼儿对“五