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《英语教师的新能力：变革时代所需的创新技能》耳语同传报告.pdf

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    摘要

    目前世界各地的学术交流日益频繁。不同形式的口译活动也随之而来。而因

    兼具便利性和灵活性优势的耳语同传深受人青睐。“释意理论”是口译研究中重

    要理论之一,为口译实践和口译分析提供理论指导。它强调意义的传递，将口译

    过程分解为理解、脱离语言外壳、重新表达这三个步骤。

    本文作者受来自河南大学教育学专业的研究生徐璐之托，为其耳语同传题

    为《英语教师的新能力：变革时代所需的创新技能》的学术讲座。该讲座是由英

    国前沿教育学家VincentT.Greenier博士主讲。在口译前，译员多

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