三年级语文下册课件元日部编版.pptVIP

部编版三年级下册语文《元日》难点名称：提出疑问，了解写作背景，理解诗句意思第一页，共19页。元日[宋]王安石爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。第二页，共19页。甲骨文金文小篆隶书猜一猜这是什么字？在古代把正月初一叫作“元日”。你知道家乡在春节期间有哪些习俗活动吗？第三页，共19页。自由读古诗，采用不同的方式来读。（1）比一比谁能把古诗读正确、流利。（2）同桌之间互读互听，互相正音。初读古诗第四页，共19页。元日王安石爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。元日王安石爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。bàotúsūtónɡhuànfú第五页，共19页。古诗很有节奏感。你能尝试一边打节拍一边读古诗吗？元日王安石爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。////////第六页，共19页。相传农历正月初一饮屠苏酒可以避邪不染瘟疫，是由唐代名医孙思邈发扬光大的。形容太阳出来后天色渐亮的样子，表达了愉快的心情。贴桃符是中华儿女过春节的重要习俗，人们通过挂桃符抒发美好愿望，祈祷新年新气象。千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。你能尝试一边打节拍一边读古诗吗？（2）同桌之间互读互听，互相正音。再读《元日》，找出最能体现诗人情感的字词。说说诗人写这首诗想要表达什么？此诗是诗人初为宰相执行新政时，见到新年家家忙着过春节的景象，而联想到变法开始的新气象，有感而发创作了此诗。观察“符”字的字形：古代符节，一般用竹子做成，可以在上面刻写文字等，所以是竹字头。千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。此诗是诗人初为宰相执行新政时，见到新年家家忙着过春节的景象，而联想到变法开始的新气象，有感而发创作了此诗。课堂作业：用田字格写“旧、符”两个字。古诗很有节奏感。既指春风暖，也说明心情暖暖的。千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。说说诗人写这首诗想要表达什么？喝了屠苏酒，有什么感受？古诗很有节奏感。千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。（1）比一比谁能把古诗读正确、流利。20岁以前，他随父南北游学，了解民生疾苦。王安石，北宋政治家、文学家、思想家。在古代把正月初一叫作“元日”。在古代把正月初一叫作“元日”。古诗很有节奏感。圈出习俗。朗读古诗，想一想诗人写了哪些春节习俗，试着圈出来。了解大意第七页，共19页。理解“一岁除”。除：除去，逝去。理解“屠苏”。交流探究第八页，共19页。屠苏酒屠苏酒，是中国古代春节时饮用的一种药酒，又名岁酒。相传农历正月初一饮屠苏酒可以避邪不染瘟疫，是由唐代名医孙思邈发扬光大的。饮用屠苏酒，要按照先幼后长的顺序，原因是小孩过年又长一岁，大家要祝贺他，而老年人过年则又少了一年的生命，迟一点喝，含有祝他们长寿的意思。第九页，共19页。理解“暖”字。喝了屠苏酒，有什么感受？认识“桃符”。桃符是古代新年时悬挂于大门上的辟邪门饰，春联的前身；贴桃符是中华儿女过春节的重要习俗，人们通过挂桃符抒发美好愿望，祈祷新年新气象。第十页，共19页。观察“符”字的字形：古代符节，一般用竹子做成，可以在上面刻写文字等，所以是竹字头。观察“符”字的结构：上扁下大。符指导书写第十一页，共19页。读这首诗你看到了什么？听到了什么？想到了什么？试着描述诗的画面。想象画面第十二页，共19页。半盏屠苏犹未举，灯前小草写桃符。贴桃符是中华儿女过春节的重要习俗，人们通过挂桃符抒发美好愿望，祈祷新年新气象。说说诗人写这首诗想要表达什么？朗读古诗，想一想诗人写了哪些春节习俗，试着圈出来。21岁起，当过地方官员，做了许多有益于老百姓的事。贴桃符是中华儿女过春节的重要习俗，人们通过挂桃符抒发美好愿望，祈祷新年新气象。再读《元日》，找出最能体现诗人情感的字词。难点名称：提出疑问，了解写作背景，理解诗句意思喝了屠苏酒，有什么感受？千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。自由读古诗，采用不同的方式来读。你知道家乡在春节期间有哪些习俗活动吗？此诗是诗人初为宰相执行新政时，见到新年家家忙着过春节的景象，而联想到变法开始的新气象，有感而发创作了此诗。（1）比一比谁能把古诗读正确、流利。爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。此诗是诗人初为宰相执行新政时，见到新年家家忙着过春节的景象，而联想到变法开始的新气象，有感而发创作了此诗。在古代把正月初一叫作“元日”。形容太阳出