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幼儿大班语言优秀教案《落叶》

主题来源

秋天来到了，树叶变黄了，一片片叶子从树上落下来。我们教室前有很多风景树，有芙蓉树、法桐树等，被秋风一吹，树叶便像一只只蝴蝶似的飘落下来。我们经常看到孩子们追赶飘舞的树叶，并把拣到的落叶握在手中左看右看，舍不得扔掉，有的孩子拣到又大又肥的落叶，快乐的又是当扇子，又是当雨伞，看到孩子们对落叶如此感兴趣，我打算以落叶为主题和幼儿一起来讨论落叶的妙趣。

活动目标

1、激发幼儿喜爱自然情感和关注自然现象的兴趣。

2、利用落叶绽开想象，熬炼幼儿的制造性及动手动脑力量。

3、培育幼儿的亲情感及口语表达力量。

活动预备

1、课件、落叶。

2、教师树叶粘贴画若干幅。

3、多种外形、颜色、不同大小的树叶若干。

4、画纸、剪刀、水彩笔。

活动过程

（一）观看落叶

带着幼儿观看深秋的自然风光，从气温、农作物、树叶的变化，感受秋天快要过去了。重点组织幼儿观看小树叶被从树上吹落下来的情景，并让幼儿来拣落叶，追落叶。把拣到的落叶分开来拿，干落叶在右手，未干落叶在左手。

（幼儿在拣落叶过程中，来辨别干落叶和未干落叶，熬炼幼儿在不限落叶的外形、大小、颜色等来分类。）

（二）观赏落叶.

观赏手中的落叶外形、颜色，区分干落叶与未干落叶的特征。

（通过观看，幼儿发觉干落叶的外形卷曲、不平坦，颜色呈黄褐色，叶脉干瘪，把它放在手中一握，成了碎片。而未干落叶的外形平坦、漂亮，颜色呈黄色、黄绿色、红色等，叶脉松软、有水分，把它放在手中一握，伸绽开，还和原来一样。）

（三）绽开幼儿想象

1、引起幼儿争论，你还见过什么样的落叶，说一说它们的外形、颜色等，它们为什么落叶？激发幼儿的求知欲。

2、观看课件，教师预备的一些落叶树的落叶情景及落叶缘由，进展讲解。

（通过想象与观看观赏，幼儿了解到，秋天来到了，树叶有的变黄、有的变红飘落下来，这样的树叫落叶树、也叫阔叶树。）

（四）落叶的利用

1、利用手中的未干落叶，编手工制品，如：小碗、小舀子、匙子、小船等，并让幼儿自由编制，绽开想象编自己喜爱的作品，创编新的作品。

（通过编制，熬炼幼儿小手的灵活，幼儿兴致很高，并绽开想象、开发思维、大胆创编落叶作品。）

2、利用落叶来粘贴作品，教师不限制幼儿粘贴内容，幼儿大胆想象，自由创意来粘贴自己喜爱的作品，要求幼儿保持画面干净。

（让幼儿不受落叶的外形、大小、颜色限制，来动手粘贴作品，绽开幼儿想象、开发幼儿思维、大胆创作，粘贴自己喜爱的作品内容。幼儿兴致很高，很快进入操作过程中。

大班语言优秀教案《叶子鸟》

活动目标：

1、在认真观看画面的根底上，充分绽开想象，并能大胆表述自己对画面的理解。

2、用心倾听，理解故事意境，感受故事的好玩情节。

重点：在认真观看画面的根底上，充分绽开想象，并能大胆表述自己对画面的理解。

活动预备：幼儿用书、音乐、叶子鸟视频、叶子鸟ppT

活动过程：

（一）谈话导入活动，激发幼儿学习的兴趣小朋友，今日教师带来了一个好听又好看的故事，我们一起来边看边听。

（二）观赏故事，初步感知故事内容

1、出示图片，你看到了什么？（幼儿自由叙述）。

教师：呼呼呼，一阵秋风吹来，小树叶从树上落下来，飘呀飘啊飘到地上，猜猜看小树叶会变成什么？（幼儿自由想象）

2、小树叶飘呀飘呀飘到地上，长出了小脚还有小嘴巴，变成了叶子鸟，他们在说什么？（幼儿通过观看画面，想象并叙述）。

3、怎么还有一片叶子鸟没有下来呢？这片叶子鸟它会怎样想？

地上的叶子鸟会对他说些什么呢？（他怎么还不下来，真是慢吞吞的）我们一起吧它叫下来。（集体：叶子鸟快下来吧。）我来了最终一只叶子鸟从树上飞了下来

4、叶子鸟都下来了，它们要预备去参与舞会了，听听它们在说什么？（出示画面幼儿叙述）。

（1）这只大叶子鸟和旁边三只叶子鸟在干什么呢？说些什么话?原来他们在谈论待会是不是要参与舞会。

（2）这两只叶子鸟是什么样子的?他们又会说什么呢？原来它在夸奖那只叶子鸟的衣服美丽呢。叶子鸟们也想装扮的漂美丽亮去参与舞会。

（3）瞧！这两只叶子鸟长的怎么样？胖叶子鸟会对瘦叶子鸟说什么？

看！这两只叶子鸟在干什么?原来他们在吵架。这是叶子鸟哥哥、这是叶子鸟弟弟。他们两分别是什么动作？哥哥会说什么?弟弟会说什么？哥哥说：妈妈，弟弟踢我。弟弟说妈妈，哥哥咬我。它们这样做对吗？那爸爸和妈妈是怎么样说的呢？

5、舞会开头了，叶子鸟们翩翩起舞，它们的舞是怎样跳的呢？幼儿叙述。

6、叶子鸟在跳舞的时候被小鸟观察了，小鸟会想什么？又会说什么幼儿自由叙述后小