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个人实习计划模板9篇

个人实习计划篇1

本人即将进入实习生涯，于我而言，这是个宝贵的黄金时间。

在这个学期里，我会尽自己最大的努力，把所学到的理论知识应

用到实践中去，这也是我一直所期待的。现在作为初一(6)班的

实习班主任，为了更好地完成自己的实习任务，更为了建设好这

个班级，针对初一学生的特点制定了以下工作计划：

一、学情分析

目前的初一(6)班，共有学生71人，其中男生37人，女生

34人。爱学习的学生很少，顽皮学生较多，学习习惯不好。纪

律一直比较散漫，无论是上课还是自习，爱搞小动作、随便换座

位的现象时有发生。虽说已进入初中，但学生心理仍比较放松，

角色还未真正地转变过来。因此，如何调动学生的学习积极性和

主动性，以期适应中学生活，并进一步加强班风和学风建设，是

实习期内班主任工作的首要任务。

二、管理思想

从小学进入初中是个比较大的转折，面对新增的学科、陌生

的老师以及初中生活，对初一的学生来说，会感到既新鲜、又紧

张。他们的内心像一张白纸，有待我们辅助。因此我从此出发，

制订了以下的管理思想：

对于这实习期里的管理思想，可以用六个字概括：尊、情、

理、严、法、力。

“尊”指尊重学生，不分类别，这是做好班主任工作的前

提条件；“情”就是感情投入，用老师真挚的感情去感化每一个

学生，关爱问题生；“理”就是讲道理，严格要求的必须有道理，

让学生口服、心服；“严”，指对学生的管理无论是品行、还是

学习必须从严要求；“法”即定法律，也可以理解为定制度；“力”

即惩罚，没有惩罚的教育不是真正意义上的教育，但要惩罚分明，

惩罚合理。

三、具体工作措施

第一周

(一)跟原班主任了解班级情况

包括班级的人数、班干部、班级的学习情况、班级的纪律情

况、一些特殊学生的情况、学生的生活情况等。

(二)简单开个小班会

1.大概认识学生的新面孔，同时也让学生了解自己。

2.鼓励学生每周写周记，坚持每周必改。这样既能及时反映

学生的思想动态，又能锻炼学生的写作能力。

(三)融入学生生活

1.不定时巡查学生宿舍，了解学生的真实在校生活。

2.参与学生的劳动和体育课，增进彼此感情。

3.定时做好总结。

(四)利用周五第七节课开会

1.组织学生学习《中学生守则》《中学生日常规范》等各种

规章制度。由于本校正在建设中，所以一定要强化安全意识，做

好安全教育，确保一学期无安全事故发生。

2全班参与修改制定切实可行的班规和舍规，并利用空余时

间组织学生学习，使制度深入人心，以制度约束人。

第二周

(一)正式接手班主任工作

1.找班干开会，了解班干部的任职情况，以及班干部对班级

的期望。

2.制定班干工作管理制度和班级奖惩制度，营造良好班风。

(此项目详见附件)

3.开一个主题班会。

主题班会议题暂定为：读万卷书，行万里路之我和明天有个

约会

通过列举举古今为人读书成名的例子、书中知识的一些奥妙

以及结合个人的旅行经历，与学生自由交谈，让学生形成一种读

书有用的意识，并让他们学会为自己制定一个目标，然后随着梦

想前行。借此营造一个良好的学风。

4.常抓学生的思想工作，坚持每周找两个以上的同学谈心，

了解学生的内心世界，关爱学生。

5.定时做好总结。

第三周

注：第三周主要是和同班实习老师进行角色互换，即：他做

班主任，我做语文科任老师。仅是做这周的班级管理的参与者，

而非管理者。

第四周

1.如果没有突发情况，则按平时的工作流程展开班级管理工

作。

即：七到(早读到、午休到、晚休到、清洁到、体育到、自

习到、班会到)

2.如有突发情况，则一切从实际出发，有针对性的展开工作。

3.自选合适时间展开一个师生共同参与的活动。

4.与学生、老师、领导作别，结束实习生活。

5.回校写实习总结。

由于我个人参加考研考试，因此做为一名实习生，我的时间

是极其紧迫的，但为了更好地建设好这个班级，让学生们学会自

律自控，树立自信心，有坚定的理想和信念，我会合理分配时间，

做到复习