部编版（新教材）七年级上册语文第19课《大雁归来》练习题课件.pptx

;第五单元动物与人

19大雁归来;一、课内建构;(1)给加着重号的字注音，或根据拼音写出相应的汉字。;(3)“蓄”在《现代汉语词典》(第7版)中有下面三个意思，文中“蓄积”的“蓄”意思应为(A)。;2.依次填入下面文段横线上的词语最恰当的一项是(D)

它们低低地在沼泽和草地上空曲折地穿行着，向每个刚刚?.

的水洼和池塘问好。在我们的沼泽上空做了几次试探性的?之后，它们稳住翅膀，静静地向池塘?下来，放下黑色的双足，它们的尾部在远方山丘的衬托下显得分外洁白。;3.给下列句子排序。;二、课外提升;(2)人类为了一己之私，使大雁失去了亲人，使孤雁如此悲痛，于心何忍！请你写一则警示性的标语，呼吁人类保护大雁。;5.(2023·石家庄模拟改编)很多作品在收入教材时，会做一些文字上的修改。请比较下面的作者原稿和教材修改稿，说说你是否赞同这种修改，并说明原因。;示例一：不赞同。因为对作品文字上的修改，可能会曲解作者真正

想要表达的思想，不利于学生了解作者的文学风格。;一、课内建构;7.课文第1段中写道：“一只燕子的来临说明不了春天，但当一群大雁

冲破了3月暖流的雾霭时，春天就来到了。”这表达了作者怎样的思想

感情？;8.课文第3段说大雁知道威斯康星的法规，是什么意思？;9.课文第4段写道：“一触到水，我们刚到的客人就会叫起来，似乎它

们溅起的水花能抖掉那脆弱的香蒲身上的冬天。”这句话中蕴含着作者

对大雁怎样的情感？;二、课外提升;③那么，是什么让盐湖如此色彩斑斓呢？其实，我国98％的钾资源、超过80％的锂资源、50％的硼资源、50亿吨的镁资源都赋存在盐湖

卤水中，还有巨量的石盐、芒硝、天然碱、硝酸盐等矿产资源，盐湖可

以说是一个个“聚宝盆”。也正是由于不同盐湖中含有的离子组合不同，以及富含盐湖微生物，如绿藻等，我们在自然界可以看到蓝色、绿

色甚至棕红色的盐湖，十分美丽。;④盐湖按成因可以分为陆相盐湖和海相盐湖。陆相盐湖主要形成于

大陆内部，如青藏高原、内蒙古等地的盐湖；海相盐湖蒸发岩???成于相

对封闭的海湾、浅水台地等。按形成时间，盐湖又可以分为现代盐湖和

古代盐湖。如柴达木盆地盐湖一般形成于几十万年以来的第四纪晚期，

属于年轻的现代盐湖；而四川盆地深部的杂卤石形成于2亿多年前的三

叠纪，就属于比较老的古代盐湖(矿)。;⑤无论是海相还是陆相成因，盐湖的形成都需要三个必备条件：构

造、物源和气候。值得一提的是，盐湖不一定是有湖水的“湖”。合适

的构造、丰富的物源，加上持续干旱的气候，导致湖水大量蒸发浓缩，

各类元素不断在盆地中富集，经过长时间演化，最终形成了高矿化度的

盐湖。如果补给水源消失或减少，盐湖将进一步浓缩，甚至可能形成地

表水较少或没有地表水的干盐湖，或者最终埋藏在地下而形成古代盐湖。例如，柴达木盆地察尔汗盐湖就是一个巨大的干盐湖。干盐湖的主

要特征是在一年内绝大部分时间是干枯的，只有潮湿季节才有暂时性的

表面卤水。;⑥由于盐湖多发育在干旱盐渍荒漠为主的封闭型内陆高原盆地，这

里干旱少雨，淡水资源短缺，植被覆盖度低，土壤盐渍化和荒漠化严重，物种稀少，盐湖区生态环境十分脆弱。因此，必须统筹做好盐湖的

保护利用工作。;10.下列对文中句子使用的说明方法判断有误的一项是(B)(2分);11.选文第②段画线句中的词语“以上”可否删去？为什么？(2分);12.针对文末提到的“这里干旱少雨，淡水资源短缺，植被覆盖度低，

土壤盐渍化和荒漠化严重，物种稀少”等现状，请就如何统筹做好盐湖

的保护工作，提出你的合理化建议。(3分);13.“雁”是古代诗词中常见的吟咏对象，有着丰富的文化内涵。

请结合课文和你学过的有关“雁”的古代诗词，对雁的文化内涵进行解

读。(4分);