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高中政治7本教材要解决的核心问题有哪些?
必修课程部分
1
《中国特色社会主义》
解决问题:坚定信仰
总目标:帮助学生树立为共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想而奋斗的信念。
要解决的核心问题有:让学生了解
(1)人类社会发展的进程与趋势;(2)中国特色社会主义的开创与发展。
人类社会发展的进程与趋势
①通过描述不同社会形态的本质特征;解释人类社会发展的一般过程,阐明社会发展的历史进程取决于社会基本矛盾的运动。②分析资本主义社会的历史地位,概述社会主义从空想到科学、从理论到现实的历史轨迹,阐明人类社会发展的趋势。
中国特色社会主义的开创与发展
①阐述新民主主义革命的性质和特点,理解新中国确立社会主义制度的历史必然性。②阐明中国特色社会主义道路、理论、制度、文化是党和人民长期奋斗、创造、积累的根本成就。③论证中国特色社会主义是当代中国发展的根本方向,坚定坚持和发展中国特色社会主义的自信。④阐明中国特色社会主义进入新时代,我们比历史上任何时期都更接近、更有信心和能力实现中华民族伟大复兴的目标,明确把爱国情、强国志、报国行自觉融入坚持和发展中国特色社会主义事业、建设社会主义现代化强国、实现中华民族伟大复兴的奋斗之中。
本教材让学生能够结合社会实践活动,了解人类社会发展的一般过程和基本规律;确信社会主义终将代替资本主义是不可抗拒的历史趋势;懂得中国特色社会主义是科学社会主义的成功实践,是中国近代历史发展的必然选择;理解坚持和发展中国特色社会主义,是实现中华民族伟大复兴中国梦的必由之路;展现中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信;坚定中国特色社会主义共同理想,树立共产主义远大理想。
02
《经济与社会》
解决问题:认同经济制度与经济成就
总目标:引导学生理解全面深化改革的意义,提升在新时代参与社会主义现代化建设的能力。
要解决的核心问题有:
(1)讲述经济制度与经济体制(经济制度);
(2)讲述经济发展与社会进步(经济成就)。
经济制度与经济体制
①理解公有制为主体、多种所有制经济共同发展,按劳分配为主体、多种分配方式并存,社会主义市场经济体制等社会主义基本经济制度,既体现了社会主义制度优越性,又同我国社会主义初级阶段社会生产力发展水平相适应,是党和人民的伟大创造。
②了解各种所有制经济的地位与作用,阐释公有制经济与非公有制经济相互促进、共同发展,明确坚持毫不动摇巩固和发展公有制经济,毫不动摇鼓励、支持、引导非公有制经济发展。③阐述建设高标准市场体系的意义,辨析经济运行中政府与市场的关系,解析宏观调控的目标与手段。
经济发展与社会进步
①阐释以人民为中心的发展思想和创新、协调、绿色、开放、共享的新发展理念,解释经济发展方式的转变和供给侧结构性改革,评析经济发展中践行社会责任的实例。
②了解我国个人收入的方式与合法迹任,用释个人收入分配政策的完善;评析实现共同富裕、促进社会公平正义的收入分配与社会保障政策,列举完善社会保障体系的措施。③阐明劳动对社会发展和进步的意义,弘扬劳动精神,树立崇尚劳动、热爱劳动的观念。
本教材让学生能够结合社会实践活动,初步运用中国特色社会主义政治经济学的基本观点,观察和分析经济社会现象;了解社会主义基本经济制度的优越性;理解坚持社会主义市场经济和深化经济体制改革的意义;明确加快建设现代化经济体系的必要性;树立以人民为中心的发展思想;理解并认同促进社会公正、实现共同富裕、营造良好社会风尚、完善社会保障的政策。
03
《政治与法治》
解决问题:认同政治制度与法律制度、更好参与政治生活
总目标:以党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一为主线,讲述党的领导是人民当家作主和依法治国的根本保证,人民当家作主是社会主义民主政治的本质特征,依法治国是党领导人民治理国家的基本方式,奠定学生政治立场与法治思维的基础。
要解决的核心问题有:
(1)中国共产党的领导;(2)人民当家作主;(3)依法治国。
中国共产党的领导
①引述宪法序言,说明没有中国共产党就没有新中国,阐明中国共产党成为执政党的必然性。
②引述党章规定,明确党的性质、宗旨和指导思想。
③理解坚持党对一切工作领导的意义,阐述中国共产党依宪执政、依法执政的道理、方式和表现。
人民当家作主
①列举宪法有关人民主体地位的规定,说明我国是人民民主专政的社会主义国家,人民代表大会制度是我国的根本政治制度。
②阐明中国共产党领导的多党合作和政治协商制度是具有中国特色的基本政治制度。
③阐述民族区域自治制度是符合我国国情的基本政治制度,铸牢中华民族共同体意识;解释公民享有宗教信仰自由的含义。
④领悟基层群众自治制度是我国人民依法直接行使民主权利的基本政治制度。
依法治国
①简述我国法治建设的成就;明确全面推进依法治国的总目标是建设中国特色社会主义法治体系,建设
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