大班语言教案《小鸟音乐会》含反思.docxVIP

大班语言教案《小鸟音乐会》含反思

活动目标：

1、引导幼儿认真观看画面，会看图说话。

2、学习句式有的..有的.还有的

3、让幼儿大胆表达自己对故事内容的猜想与想象。

4、通过教师大声读，幼儿动情读、参加演，让幼儿感知故事。

活动预备：

多媒体课件

活动过程：

一、幼儿随音乐走进教室

刚刚小朋友进来的时候听到了什么？这是小鸟们在开音乐会呢！我们也去看看吧！

二、引导幼儿观看图片，借助小人图示学习看图说话

1、哇，小鸟音乐会真喧闹！大家认真看看小鸟们是在哪里开音乐会？请用完整话说。（画出小人的头）

2、请小朋友认真看看音乐会上的小鸟们都在干什么？谁想把自己看到的跟大家说一说？

音乐会上是一只小鸟在表演还是有很多小鸟在表演？

3、小朋友用自己的话把音乐会上小鸟们的表演都讲一讲。（画出小人的身体）

4、教师这里有一个好玩的句式有的有的还有的谁能用这个句式把音乐会上小鸟们的表演连起来讲？自己试一试。（画出小人的胳膊、腿）

5、小鸟音乐会完毕了，你们觉得小鸟音乐会办得怎么样？（画出小人的脚）

小结：刚刚小朋友已经讲了一段特别完整的话，有头，有尾，中间还用了好玩的句式，听起来真是一个好听的故事呢。

三、嬉戏《班级音乐会》

小鸟们想邀请我们大五班的小朋友举办一个自己的音乐会，你们情愿吗？音乐会上需要很多的演员，我们分成六组来表演，商议一下你们组要演奏什么乐器？谁来指挥？表演开头后，教师给大五班音乐会拍张照片。请小朋友看照片讲一讲大五班音乐会的故事。

四、完毕

你们现在已经是大班小朋友了，以后说话就要有头有尾，这样别人才能听懂你的话，才会喜爱听你说话。

活动反思：

1.在感受音乐性质的根底上,学习用富有共性的动作表现作品的故事情节、角色和音乐变化。

2.能随音乐合拍地表演，体验神气、快乐、可怕三种心情，享受情节表演带来的乐趣。

小百科：音乐是一种艺术形式和文化活动，其媒介是按时组织的声音。一般音乐的定义包括共同元件，例如音调（其支配旋律和和声），节奏（及其相关联的概念节奏，米，和关节），动态（响度和松软性），和的声波品质音色和纹理（这是有时称为音乐声的“颜色”）。

大班语言教案《小鸟音乐会》含反思这篇文章共2421字。