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大班语言教案《叶子鸟》_大班语言活动教案大全

【活动目标】

1、在认真观看画面的根底上，充分绽开想象，并能大胆表述自己对画面的理解。

2、用心倾听，理解故事意境，感受故事的语言美和情趣美。

【活动预备】

故事大书、录音机。音乐。

【活动过程】

一、谈话导入活动，激发幼儿学习的兴趣。

小朋友，今日教师带来了一本好看的故事书，我们一起来看看。

二、观赏大书，初步感知故事内容

1、出示大书，你看到了什么？（幼儿自由叙述）。

师：呼呼呼，一阵秋风吹来，小树叶从树上落下来，飘呀飘啊飘到地上，猜猜看它会变成什么？（幼儿自由想象）

2、小树叶飘呀飘呀飘到地上，（）长出了小脚还有小嘴巴，变成了叶子鸟，想想他们可能会在说什么？（幼儿通过观看画面，想象并叙述）。

3、怎么还有一片叶子鸟没有下来呢？这片叶子它是怎样想的？我们一起吧它叫下来。（集体：叶子鸟快下来吧。）我来了。

4、叶子鸟都下来了，它们要预备去参与舞会了，听听它们在说什么？（出示画面幼儿叙述）。

4、听，什么声音啊？原来是叶子鸟哥哥和叶子鸟弟弟在吵架了，哥哥说：妈妈弟弟踢我。弟弟说妈妈，哥哥咬我。它们这样做对吗？那爸爸和妈妈是怎么样说的呢？（幼儿自由叙述）

5、这么多的叶子鸟他们呢在干嘛啊？它们是怎样跳舞的呢？幼儿叙述。那我们也一起来跳个舞吧。幼儿随着音乐跳舞。

6、叶子鸟在跳舞的时候被小鸟观察了，它会想什么？又会说什么？

（幼儿自由叙述后小结，小鸟观察叶子鸟在跳舞觉得很惊奇，它要找爸爸也来看看。）

7、正在这个时候秋风又吹起来了，叶子鸟又跳起了舞，这一次它们又是怎样跳舞的呢？幼儿叙述。那我们再来和叶子鸟一起来跳个舞吧。

播放音乐和幼儿一起跳舞。跳啊跳啊风停了，想象叶子鸟会怎么样？

8、风停了，叶子鸟躺在地上不动了，这时候爸爸来了，它看到了什么？爸爸是怎样说的？它有没有观察叶子鸟在跳舞啊？为什么会没有看到啊？（原来是小鸟做的一个梦）。

三、再次观赏故事。

小鸟做的这个梦很美，这个故事主要讲的时候什么事情啊？（叶子鸟）。那我们把这个故事就叫叶子鸟吧。（齐读叶子鸟）我们一起再来听听这个故事。（幼儿边看故事大书边听故事录音）。

活动延长：语言区供应大书让幼儿阅读。

大班语言嬉戏教案《叶子》

活动目标：

1.情愿参与早读活动，猎取回答下列问题的成就感与自信念。

2.能有感情的朗读儿歌并大胆想象表达自己的想法。

3.了解四季成语、叶子的组成局部及用途。

活动预备：

ppT、树叶

活动重点：

能大胆想象并表达自己的想法，敢于仿编儿歌。

活动难点：

了解四季成语、叶子的组成局部及用途。

复习儿歌，分季节分析儿歌中词、句，丰富四季成语

活动过程：

一、师：小朋友，我们学过的一首儿歌《叶子》你们会读了吗?我们一起来划读。

春天：

师：在儿歌中先写了哪个季节，哪位小朋友可以说出有关春天的成语?(教案出自：先来读一遍，大家先听一听。

师：我信任小朋友的声音也很好听，我们来试一试吧!留意自己微笑的表情，也可以加上自己好看的动作。

三、师：在生活中，你们见过什么外形的叶子呢?

教师边放图片边补充常绿树和落叶树的学问。

师：你们见过这么多的叶子，那你们知道树叶是由什么组成的呢?

小结：

树叶有针形叶、扇形叶、心形叶和三角叶，树叶是由叶脉、叶片、叶柄、叶缘、叶尖、叶基组成。

师：你们知道叶子对人类有哪些用途吗?

小结：

净化空气，可做饮料，可做饲料，可加工成药材，预报气象，滴水观音花在下雨之前会滴水。

活动延长：

回家一起与爸爸妈妈探究叶子还有什么用途。

大班优秀主题教案《叶子》

一、主题活动的由来

十一放假回来后，孩子们谈论着自己的见闻，说到了漂亮的北京，自己去哪哪儿看到了什么。有的孩子介绍自己去了香山植物园，看到温室里的很多植物，它们长着千奇百怪的叶子，有奇妙的猪笼草、光棍树等。孩子们接着这个话题开头谈论纷纷，由于这几天他们看到了不少叶子，说花草树木、农作物、蔬菜、果树有叶子。孩子们对自己身边熟识的叶子布满了奇怪，有着说不完的话题，因此，我们打算一起来探究叶子。

二、主题教育目标

1、观看、了解各种叶子的形状特征，并能依据形状特征进展分类；

2、了解叶子的不同特性及作用并知道其用途；

3、激发幼儿对植物的喜爱，发挥想象充分利用叶子来制作美工制品；

4、学习单数、双数，增进