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腊八节主题班会教案（通用6篇）

腊八节主题班会教案（通用6篇）

在教学工作者实际的教学活动中，时常需要用到教案，教案是教

学蓝图，可以有效提高教学效率。那么问题来了，教案应该怎么写？

下面是小编为大家收集的腊八节主题班会教案，仅供参考，大家一起

来看看吧。

腊八节主题班会教案篇1

一、活动目的

为了让学生进一步了解中国传统节日，知道一些传统节日的习俗

和风情。增强对祖国的认同感，增强对中华文化的认同。

二、活动口号

宣传中国传统节日，弘扬中国文化。

三、活动时间

12月——1月

四、活动内容

1、宣传动员阶段

组织团委成员向全年级发出号召，在本班举行有关弘扬中国传统

节日的相关活动。

2、配套活动

(1)在各班中举行腊八节的知识竞赛。

(2)发出让学生回家亲自为父母做腊八粥的倡导。

(3)在各班举行主题班会关于‘腊八的来源’。

3、总结阶段

(1)一个人为单位，写个人心得。

(2)在本班进行知识讨论。

腊八节主题班会教案篇2

活动目标：

1、通过查阅资料和调查访问的形式了解腊八节的起源、习俗及相

关诗文，增强对腊八节食俗文化的了解。使学生感受到中华民族传统

节日文化源远流长，从而增进学生对传统文化的探究情趣。

2、通过活动，切实锻炼学生搜集和整理资料的能力及调查访问的

能力。

3、通过活动，使学生体验自己学习的快乐和成功感，切实培养学

生学会自主探究合作的学习方式，增强学生的自信心，提高学生兴趣。

活动时间：

8课时

活动过程：

一、准备阶段(第15—17周)

1、提出腊八将至，研究腊八有关习俗。

2、学生对如何举行好这项活动，提出自己的设想，最终形成活动

方案。

3、自由组建活动小组，讨论小组活动计划与方式，研究确定活动

内容。

(1)、探究主题一：腊八节起源

(2)、探究主题二：腊八节习俗

(3)、探究主题三：腊八节诗话

(4)、探究主题四：三代人对腊八节的不同看法

(5)、探究主题五：本地吃腊八粥的情况

4、学生自主选题，合理分组并选定小组长。学习拟定采访提纲.

5、社会交往指导。

实践体验阶段(第18—21周)

个体活动(做好记载)

1、向周围60岁以上的老人询问腊八的由来与在本地流传的传说。

2、询问周围老人他们小时候怎么过腊八节的?吃的腊八粥是怎样

做成的?

3、上网或其他途径查阅腊八节的有关资料，做好资料卡片。

4、询问家长，自己家里过腊八节的情况以及这些年来的变化。

5、在家长的指导下，多次亲自尝试煮腊八粥。

小组活动：

1、根据需要，在实践活动中多次交流搜集过程中的收获与体会。

2、交流煮腊八粥的体会。

3、小组合作煮腊八粥，商量准备汇报的腊八粥的烹制方法。

4、做好阶段实践体验资料统计

腊八节主题班会教案篇3

一、主题节日背景：

农历十二月初八是我国历史悠久的传统节日“腊八节”。俗话说：

“过了腊八就是年。”以往，这一天人们都会煮上香糯甜美的腊八粥，

当吃着香粥时也预示着新年的.脚步已越来越进。

而如今，随着生活条件改善，工作节奏加快，年轻一辈的家长们

已很少会记得过腊八节，煮腊八粥，感受传统节日，通过听听、说说、

吃吃、看看过一个热热闹闹的腊八节。腊八节在我国有着很悠久的传

统和历史，而我们的孩子对这些习俗和节日不甚了解。所以我们生成

“腊八节”这一节日主题课程，让孩子从多方面了解腊八节的习俗和

饮食习惯，能积极的参与到活动中，学会关爱需要帮助的人们，在寒

冷的冬天，感受节日带来的温暖和快乐。

二、活动目标：

1、知道农历十二月初八是我国的传统节日——腊八节，了解腊八

节的来历和习俗。

2、通过故事，培养幼儿要做一个勤劳的人“感知勤劳和懒惰”。

3、知道制作腊八粥的主要材料，初步尝试用语言表达自己的认

识与感受。

活动准备：

1、各种腊八粥的相关图片、制作腊八粥的各种材料及腊八粥故事