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职业技能培训计划5篇

职业技能培训计划篇1

为有效推动教师的专业化发展，学校将以新理念为支撑，以

校本培训为平台，以提高教师教育、教学的能力和水平为重点，

以现代信息技术培训为突破口，以强化科研能力和过程培训为亮

点，全力造就一支师德高尚、主动发展、业务精湛、团结协作的

教师群体。

一、培训目标

1、进一步加强师德建设，加强行风建设，培养一支爱岗敬

业，乐于奉献的教师队伍。

2、进一步加强对教师的业务培训，深入进行课堂教学的研

究，各学科在课堂教学中探索具有我校特点的教学模式，并积极

付诸于行动中，全面提高教学质量。

3、继续开展课堂教学评比活动。

4、认真落实课题研究工作，确保本学期课题出阶段性成

果。

5、积极推进现代化教育设施的使用，进行网络课件的制

作，着眼于评课能力、授课能力的提高。

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二、培训措施

(一)加强理论学习，提高教师师德水平。

1.深入开展以建设社会主义核心价值体系为目标，以“学规

范，做人民满意的教师”为主题的师德建设活动，组织教师认真

学习新修订颁发的《中小学教师职业道德规范》，开展做人民满

意的教师”大讨论和师德演讲比赛。继续把三月份作为师德建设

教育月。

2.深入开展教师“爱心助学团队”志愿服务和“爱心帮扶”

活动和评选校“三八”红旗手、“十佳教职工”、“优秀师徒”

等评优活动，引导广大教职工潜心育人，乐于奉献，努力做人民

满意的教师。

3.深入开展文明组室评选活动。认真落实《__交通职业学校

文明组室评选办法》，以教研组室或行政部门为单位开展文明组

室建设，以此为抓手，形成团结和谐的教师团体，并进一步促进

学习型教师队伍建设。

4.完善师德激励约束机制，大力选树师德先进典型，加强组

室建设，认真贯彻执行学校新修订的《__交通职业学校教师职业

道德规范》，努力提高师德建设的质量和水平。

(二)加强教师的业务培训，尽快提高教师专业素质和能力

针对学校教师队伍现状，面向全体教师，以教师培训“四大

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工程”为抓手，做好教师教育教学能力的培训，促进教师专业成

长。

(1)继续实施“专业教师专业素质提高工程”，进一步加强

“双师型”教师队伍建设。学校要围绕专业建设和发展，制定

“双师型”教师队伍建设规划，促进教师专业成长。建立专业课

教师到企业挂职制度，要求每位专业课教师每学年到企业岗位见

习、实践时间累计不少于一个月。每位专业课教师至少获得一个

与专业相关的职业资格证书;鼓励教师参加各级职业技能大赛，

以赛促学，促进教师专业技能的提高。文化课教师通过多种渠

道、多种形式学习、进修，拓展知识面，争取每人能够开出一门

以上选修课的目标。

(2)开展“名师工程”，加快名师、学科带头人、专业骨干

教师培养建设。成立学校“名师库”，将具备名师基本素质的教

师纳入其中，学校将根据个人实际情况，采取有效措施，促进快

速发展;压担子，挑大梁，在压力中、在工作中不断成长;根据市

局意见，积极创造条件做好推荐培养，支持老师积极参与竞争。

发挥他们的教育教学示范作用，坚持“以老带新、以能带新”，

促进师资队伍整体提高成长。通过示范课、专家讲座、专家论坛

等形式，帮助他们形成特色，并开展理性思考，在实践基础上形

成自己的理论体系。

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(3)开展“青年教师成长工程”“中青年骨干教师发展工

程”。青年教师着重在教育、教学基本功的培训，骨干教师则侧

重在形成自己的教学特色方面;继续开展“师徒结对”活动，发

挥优秀教师的传帮带作用;开展青年教师“汇报课”、骨干教师

“观摩课”等教学比武活动，锻炼教师提高教学能力的同时，互

相学习借鉴;开展教学案例分析、教学反思等活动，在分析反思

中总结提高;加强教师运用多媒体教学技术能力的培训，提高课

堂教学效率和教学效果;积极承担省、市教学教研活动。

(4)加大教师一专多能培养引导，提高承担跨专业多门课程

的教学能力。

(三)加强班主任队伍建设，努力打造一支素质高、业务强的

德育工作队伍