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大班韵律《胡巴奇遇记》教案

挑战3新妖王消失了，快速隐藏，并观看大胡巴怎样赶走新妖王

挑战2俩俩一组念儿歌合乐嬉戏+交换朋友

挑战1俩俩一组念儿歌合乐嬉戏

音乐坐在椅子上做动作(2遍)

动作观看真假胡巴相遇后的动作

故事

嬉戏玩法

玩法预令口决：

“我要和你比力气”、“变成野兽吓走你”、“施魔法跟我跳舞吧”“想方法呀想方法”、“__ong__ong__ong抱一下吧”。

动作建议：

在俩俩一组小朋友面对面嬉戏时，前奏一开头三个八拍：第一个八拍：预令“我要和你比力气”

其次个八拍：“(出同边一只手)、(出同边一只手)”五指交又合并;第三个八拍：“我的力气比你大”双手交替推拉;接下来后面都是做一样的动作(面对面做动作，双方不能有身体接触);

最终一个动作“__ong__ong__ong抱一下吧”(双方身体可以接触)

活动目标

1.熟识《舞底线》A段乐曲，能协调地合乐舞蹈，并随着嬉戏情节做相应的动作和表情。

2.尝试交换朋友进展念儿歌合乐嬉戏，体验与不同朋友嬉戏“吓走对方”怪异表情的乐趣。

3.能积极参加律动嬉戏，遵守嬉戏规章，培育自我爱护意识，遇到危急能快速隐藏，并宁静观看大胡巴是如何赶走新妖王的，预知其次课时内容。

4.听音乐，尝试辨别乐曲的快慢和轻重，能跟着节奏律动。

5.在学习歌表演的根底上，结合嬉戏情节，留意随着音乐的变化而变换动作。

活动预备

1.环境预备：活动室。

2.材料预备：音乐(舞底线)、新妖王头饰。

活动过程

1.故事导入，教师随乐律动，初步感受律动的音乐。

教师：“妖界大乱，新妖王战胜了老妖王，还要提拿小妖王一一胡巴，胡巴在逃命的路上中遇见了和它一样的小妖王，他们为了证明自己才是真正的胡巴，于是，他们绽开了实力的比赛

2.教师引导幼儿理顺整个故事情景，并念儿歌匹配动作。

教师：胡巴在逃命的路上中遇见了和它一样的小妖王，他们为了证明自己オ是真正的胡巴是怎么比赛的?

3.念儿歌听音乐匹配动作，提练“比カ气”、“变三种遇野兽的动作。

4.T1-S1，念儿歌合乐示范，引导幼儿会俩俩一组念儿歌合乐嬉戏。

(1)T1-S1，念儿歌合乐示范。

(2)俩两一组念儿歌合乐嬉戏

教师：你们想不想也来试试?

5、s众一S众交換朋友念儿歌合乐嬉戏

6、S众-S众再次交换新朋友念儿歌合乐嬉戏，新妖王的消失，小胡巴快速回家躲好，并观看大胡巴是怎么赶走新妖王的。

教师：现在我要带你们去另外一个山头玩嬉戏，可能会遇到新妖王，假如新妖王来了，小胡巴们抓紧找个地方躲起来，千万不要发出声音，看看我是怎么应付他的。

7.预知其次课时学习内容。活动完毕。

教师：新妖王被我赶走了，我们最终可以回家略!假如下次我们出来玩再一次遇到了新妖王，你们可以帮我一起赶走他吗?

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