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大班音乐自创教案爱护小树苗反思

爱惜小树苗

活动目标：

1、培育幼儿爱惜树木的意识和责任感。

2、引导幼儿在理解歌词的根底上，依据歌曲旋律自编动作，真实自然的进展表演。

3、引导幼唱出叙事歌曲流畅的特点。

4、在进展表演时，能和同伴相互协作，共同完成表演。

5、初步观赏歌曲，感受歌曲活泼欢快的节奏既布满梦想盼望的情感，并尝试用语言进展表述。

活动预备：

1、录音机及录音带。

2、与歌曲内容相符的图片两幅。

活动建议：

1、教师出示两张图片，帮忙幼儿理解、分析歌词内容。

2、师幼共同听录音，引导幼儿熟识歌曲旋律并说出歌词内容。

3、引导幼儿边拍手边说歌词，进一步熟识歌曲节奏和歌词内容。

4、引导幼儿学习歌曲，唱出叙事歌曲流畅的特点。

5、请幼儿依据歌曲内容和音乐旋律自编动作，真实自然的进展表演。教师要帮忙幼儿分析歌曲中小鹏友的心情，要用声音、动作、表情表现出第一段中小鹏友焦急的心情和其次段中给小树苗浇水的迫切心情。

活动延长

故事《森林王国哪里去了》

附故事

森林王国哪里去了

从前有个森林王国，整个国家都掩盖密密的森林。森林拦住了各种妖魔鬼怪，人们幸福地生活着。

老国王为了爱护森林，订了一条特殊法令：乱砍树木的人，一律严加惩处。法令下达后，全国上下，没有一个人敢违返。一次，王子打猎，踩坏了30棵树苗。老国王知道后，气得立刻反王子抓来，教训他说：“森林爱护我们，没有森林，一切都完了!”说完，当着大家的面，对王子进展了严峻的惩处，作为警告。

后来，老国病倒了，临死前一再叮嘱：“特殊法令不能改!”

老国王死后，王子当上了国王，他一接位，立刻下令：把森林砍光，建筑高楼王国。命令传下后，大树一排排倒下去，高楼一座座建筑起来。没过多少年，森林王国变成了高楼王国，树木一棵也没有了。新国王看着一幢幢崭新的高楼大厦，得意极了。

可不久，烟囱里的黑烟像黑龙在天空翻滚，高楼王国处处灰尘飞扬。雨魔喷下倾盆大雨，大水沉没了高楼和庄稼，卷走了人和牲中，百姓们纷纷聚拢在王宫门前，要求栽种树苗。

新国王说：“谁要种树木，我就砍他的头!”雹妖咂下大块大块的冰雹，高楼大片大片地倒下，庄稼被砸得稀烂稀烂。大臣们在王宫向国王恳求允许重新植树造林，新国王气坏了：“谁再说植树造林，我就严峻惩处他!”大臣们吓得一个个不敢作声了。

没有了森林，各种妖魔鬼怪都出来为害了，田里又收不到粮食和棉花，老百姓没有了吃的和穿的，一个个都逃荒走了。大臣和卫兵也都溜走了。新国王饿得咕咕叫，可再也没有一个人理他了。

沙怪喷出滚滚黄沙，面狂笑着大叫：“森林没有了，这儿是我的天下啦!”沙怪喷出的黄沙越盖越厚，王宫也慢慢地被黄沙埋没了。新国王只得逃出王宫，可没走几步，就陷进了黄沙里，再也走不动了。

不多久，黄沙把王宫和新国王一起淹没了，整个王国变成了一片沙漠。

教学反思：

音乐是幼儿的天性，幼儿园的音乐教育是促进幼儿全面进展的重要教育手段.本次活动，通过师幼互动，以鼓舞、赏识的方法来调动幼儿积极性、主动性和制造性，使幼儿开心地投入到整个活动中。

这首歌曲表现的是两个小朋友从一开头的“把树摇”到后来的“把水浇”这一故事情节，本身就具有嬉戏情节性，假如教师在教学活动设计时能始终都让幼儿沉静在表演嬉戏的欢乐之中，效果会更好。运用嬉戏的语言、创设嬉戏的环境，让幼儿在嬉戏中有更多的时机表现自我，从而敬重了每个孩子的自主进展。

大班音乐自创教案爱惜小树苗反思这篇文章共4311字。