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中共郑州市委党校学报2008年第5期(总第95期)

JournalofthePartySchoolofCPCZhengzhouMunieipalCommitteeNo．5，2008(Sum，95)教育探讨

中等职业教育德育课教学问题探讨

王克文

(沈丘县北杨集乡韩吴庄小学，河南沈丘466311)

摘要：德育课是中等职业教育的重要组成部分。随着社会的进步和发展，中等职业教育德育

课教学正面临着前所未有的困难和挑战。为了适应社会的需要，培养实用型人才，实现中等职业教

育的最终目标。德育课教学必须实现六个方面的转变。

关键词：中等职业教育；德育课教学；困难与挑战；转变

中图分类号：G41文献标识码：A文章编号：1671—6701(2008)05—0167-02

德育课是中等职业教育的重要组成部分，它通过对成。特别是在电子信息网络广泛覆盖的今天，一些错误

学生的思想政治教育、品德教育、纪律教育、法制教育乃的思想观念、丑恶的社会现象以网络为载体，具有传播速

至心理健康教育等，启发、训练和改造学生的精神世界，度快、覆盖范围广、声势大、难控制等特点，对青少年的影

帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观，培养学生响更大。中等职业学校的学生，年龄普遍较小，辨别能力

健康的精神状态和完善的人格，使学生能够真正成为祖较低，是非观念淡薄，自控能力较差，跟着感觉走，极易受

国的栋梁之材。然而，随着社会的进步和发展，中等职业到不良社会现象的影响。

教育德育课教学正面临着前所未有的困难和挑战。中等3．教育思想落后。受传统师道尊严观念的影响，不

职业教育德育课教学何去何从，这是我们每一个中等职少教师传道、授业、解惑的教育思想仍占重要地位，家长

业教育德育课教学工作者都无法回避问题。制作风还较盛行，对学生的评判依旧停留在惟分数为标

一、中等职业教育德育课当前面临的困难和挑战准。有了这种思想观念，再加上中等职业教育的专业性

由于各种原因，形成中等职业教育课当前面临不少较强，学生素质不高，一些德育课教师常常抱怨学生既不

困难和挑战，主要是：好学又不听话，甚至对从事中等职业教育已感到厌倦。

1．生源素质不高。近年来，由于生源不足，招生形势这势必将教师置于学生的对立面，师生间难以传达真实

严峻，许多中等职业学校不得不放宽招生条件，致使生源的信息，思想得不到沟通，教学无法相长，教学效果也很

素质不佳。表现在：第一，学生年龄普遍较低，理性成分难如愿。

不足，感性成分有余，情感脆弱，容易冲动；第二，独生子4．教学方法单一，内容陈旧。由于长期受应试教育

女比重很高，从小娇生惯养，吃苦耐劳的精神缺乏；第三，的影响，再加上某些单位领导对德育课地位和作用的认

许多学生没有良好的学习习惯，缺乏正确的学习方法，学识不足、重视不够，以及德育课教师故步自封、缺乏开拓

习兴趣淡薄，学习效率不高，文化基础普遍较差；第四，由创新精神等原因，致使当前的德育课教学仍限于课堂教

于商品经济的影响、社会上不良思想文化的侵蚀，不少学学为主，其他方法几乎没有。这势必会扼杀学生的学习

生自私自利，贪图享乐，妄自尊大；第五，一些学生胸无大兴趣和爱好，压抑学生内在潜力的挖掘和发挥，泯灭学生

志，学习目标模糊，学习动力不足，浑浑噩噩，当一天和尚智慧火花的迸发，将学生的思辩力扭曲乃至磨灭。