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大班音乐活动教案《四季轮换》_大班英语教案四季

活动目标

1、教育幼儿穿适合自己的衣服，要疼惜衣服。正确使用调查表统计衣服的数量。

2、教幼儿学会整理自己的衣服，感受不同季节服装的功能和服装的丰富多彩。

3、情愿大胆尝试，并与同伴共享自己的心得。

4、培育幼儿敏锐的观看力量。

5、体验明显的季节特征。

活动预备

1、幼儿每人一张我的衣服调查表。贫困儿童生活的录像带和图片。

2、搜集四季服饰。

活动过程

一、开头局部：

谈话：小朋友，每天我们都穿衣服，可是你们知道自己有多少衣服吗?按类分开有哪几种吗?引出课题：四季服饰

二、根本局部：

1、引导幼儿观看图片中的服饰，进展争论后，说出这些服饰分别是什么季节的?(春夏秋冬)教育幼儿在穿衣时要留意依据天气的变化而准时更换衣服。

2、分组进展谈话，[本.文来源:屈老.师教案网]让幼儿告知本组的小朋友你有什么样的衣服，你比拟喜爱那一件。

3、出示四季服饰让幼儿观赏，让幼儿说出每件衣服是什么季节穿的。

4、让幼儿共同合作把服装按春夏秋冬进展分类，并填写调查表。

我的衣服调查表

季节件数春夏秋冬

5、讲评幼儿作业。

6、观看贫困山区儿童生活的录象带或图片，让幼儿了解贫困山区儿童穿的衣服，教育幼儿疼惜自己的衣服。

三、活动完毕

组织幼儿为贫困山区儿童捐衣的活动,对幼儿进展献爱心教育。

大班语言嬉戏教案《四季转盘》

活动目标：

1、在不同的嬉戏情境中用语言清晰表述四季的主要特征。

2、参加制定嬉戏规章，体验语言嬉戏的乐趣。

活动重点：能依据自己的阅历，用语言清楚地表达四季的特点。

活动难点：遵守嬉戏规章，在嬉戏的情境中与同伴合作。

活动预备：

1、物质预备：

自制四季拼图l嬉戏转盘，在圆盘上划分四格，分别代表春、夏、秋、冬四个季节。

自制记分牌四个。

自制冠军队旗帜。

2、阅历预备：

●活动前收集有关一年四季不同特征的资料。

活动过程：

一、嬉戏：拼拼乐

1、介绍四季拼图嬉戏教师：今日，曹教师要请你们做一个拼图嬉戏。请你们每位小朋友到托盘里随便拿一块拼图并依据拼图底版上的提示来进展拼图，拼好以后请你们说说拼图里有些什么？（发觉了什么？是什么季节？）

2、幼儿自由操作

3、猜季节

4、说说有关于每个季节的特征教师：在这个四个季节中，你们最喜爱哪个季节，说说你们的理由？

5、教师依据每组幼儿的答复结果，分季节进展小结教师预设问题：

◆春天里哪些花开了？

◆春风吹过，柳条会怎么样？

◆经过几场春雨，春笋发生什么变化？

教师小结：春天到了，柳树长出了嫩芽，一阵微风吹过，柳条随着春风轻轻摇摆，春雨淅淅沙沙地唱着歌，小草偷偷地从草地里钻出来，花儿们露出了笑脸，一阵小朋友开快乐心地春游去。

◆夏天到了，可以吃哪些好吃的东西？

◆哪些昆虫会发出鸣叫声？

教师小结：夏天到了，漂亮的荷花开了；知了不停地在树上知了知了地叫，小朋友们在树荫下乘凉，吃冰激凌，满意极了。

◆秋天，农夫伯伯会做些什么？

◆树叶会发生什么变化？

教师小结：秋天到了，菊花开了；枫树林里的枫树飘落下来，随着风儿跳起了舞，小朋友一起和落叶做嬉戏。

◆冬天到了，哪些树不怕严寒？

◆人们在冬天会做些什么？

教师小结：冬天到了，雪花渐渐从天空中飘下来，盖在了树上，仿佛给树叶宝宝穿上了一件白棉袄；小朋友们欢乐地在广场上堆雪人一年有四个季节，每个季节都有不同的特征，四个季节不断地轮换着。

二、嬉戏：四季转盘

1、第一次嬉戏教师：这是什么？（大转盘）。看，曹教师把四个字贴上去，你们熟悉这四个字吗？（出示春、夏、秋、冬）给这个大转盘取个名字吧。（引导幼儿名字要起得短些会更加好说）

（1）、教师交代嬉戏的方法：

教师：一年四个季节，所以这个嬉戏要分成四组，每组为三个小朋友。怎么分呢？请刚刚拼同一副拼图的小朋友为一组，坐到你们刚刚拼图的那张桌子后面，商议一下自己小组的名称。（幼儿查找坐位，分成春之队、夏之队、秋之队、冬之队）嬉戏有一个要求：每组选一名小朋友上来旋转大转盘，假如当大转盘转到春字的时候，请这小朋友要学说一句话：天去，天来；再请每组的另外两位小朋友接着说说：春天到了有些什么？既然是分组嬉戏，我们要进展记分，第一个旋转转盘的小朋友假如说对了天去，天来就加一分，后来两个小朋友也接的对了也各加一分。记分需要什么?曹教师为你们每组预备了一个记分牌帮忙你们记录每一次嬉