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第23课全民族浴血奋战
与抗日战争的胜利;1938年中国被侵占领土示意图;活动一:多角度宏观认识抗日战争;活动一:多角度宏观认识抗日战争;;活动一:多角度宏观认识抗日战争;活动一:多角度宏观认识抗日战争;活动二:聚焦防御与相持阶段的抗战;活动二:聚焦防御阶段的抗战;活动二:聚焦防御阶段的抗战;我们说抗日战争是持久战,是从全部敌我因素的相互关系产生的结论。敌强我弱,我有灭亡的危险。但敌尚有其他缺点,我尚有其他优点。敌之优点可因我之努力而使之削弱,其缺点亦可因我之努力而使之扩大。我方反是,我之优点可因我之努力而加强,缺点则因我之努力而克服。……
——1938年5月毛泽东在延安发表《论持久战》演讲;我们说抗日战争是持久战,是从全部敌我因素的相互关系产生的结论。敌强我弱,我有灭亡的危险。但敌尚有其他缺点,我尚有其他优点。;我们说抗日战争是持久战,是从全部敌我因素的相互关系产生的结论。……敌之优点可因我之努力而使之削弱,其缺点亦可因我之努力而使之扩大。我方反是,我之优点可因我之努力而加强,缺点则因我之努力而克服。……
战争的伟力之最深厚的根源,存在于民众之中……只要动员了全国老百姓,就会造成陷敌于灭顶之灾的汪洋大海,造成弥补武器等等缺陷的补救条件,造成克服一切战争困难的前提。
——1938年5月毛泽东在延安发表《论持久战》演讲;(一)防御阶段:;(一)防御阶段:;活动二:聚焦防御与相持阶段的抗战;活动二:聚焦防御与相持阶段的抗战;——防御阶段抗战主战场;活动二:聚焦防御与相持阶段的抗战;探究:回顾近代反侵略的斗争(口号),探究抗战胜利的历史意义;活动三:国际视野中的中国抗日战争;在如何看待中国战场问题上,丘吉尔承认:“中国一崩溃,至少会使日军15个师团,也许会有20个师团腾出手来”,把重兵推向英美,大举进犯印度。罗斯福也公正地说:“假如没有中国,假如中国被打垮了,你想一想有多少师的日本兵可以因此调到其他方面来作战?他们可以马上打下澳洲,打下印度……那将是日本和纳粹的大规模钳形攻势……”
——聂俊华《论抗战时期中国国际地位的变化及其局限》;第二次世界大战期间中国的重大外交事件;?;第23课全民族浴血奋战与抗日战争的胜利;探究:抗战胜利对于中华民族复兴的国际意义;第二次世界大战大事记;;多角度宏观认识抗日战争;课堂检测;课堂检测;课堂检测
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教师资格证持证人
专注于中小学各科教学多年,曾获青年岗位能手荣誉称号; 教育局评为县级优秀教师; 2013在全省高中思想政治优秀设计评选活动中荣获一等奖; 在全市高中优质课大赛中荣获一等奖; 第十一届全国中青年教师(基教)优质课评选中荣获二等奖; 2017年4月全省中小学教学设计中被评为一等奖2018年被评为市级教学能手
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