12《我们小点儿声》 (导学案)部编版道德与法治二年级上册 .pdfVIP

《我们小点儿声》（导学案）

一、课前热身

•观察图片

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明确思考问题：

1.你们看到了什么？这张图片给你什么感想？

2.孩子们正在做什么？他们说话了吗？

3.为什么孩子们在低声交谈？

•问答环节

1.你们为什么觉得孩子们应该低声交谈？

2.孩子们在公共场合高声讲话会引发什么问题？

二、知识导入

•导入问题

1.你们知道什么是“言语”吗？

2.我们平时说话应该注意什么？

3.为什么要注意？

•手抄重点

–言语的定义：人类交往的重要方式之一，通过人的声音或文字表达思想、情

感、意愿和愿望等

–说话的注意事项：

1.不要大声嚷嚷，要注意语音语调的积极、健康、文明

2.不要恶意言辞攻击他人，要注意交流的文明礼貌

三、阅读理解

•精读原文

《我们小点儿声》

我们住的小区，早上七点钟，很少有人出门。这是我们学校最坏的习惯。每

天到校门口，是一片喧闹，孩子们大声叫喊着，有时候还打闹。他们根本不知道自

己在做什么，却影响了其他人的生活。有几次，老奶奶回家会拌了一跤，大姐姐下

班会被吓到，从此以后不敢在同一时间回家了。

班主任叫我们小声说话，我们不太适应，觉得不好玩，看见别的小朋友嘻嘻

哈哈，我们也就哄堂大笑，而班主任也并不好批评我们。

后来，班主任带我们参观了学校的操场。我们站在一个地方大声说话，保安

大叔四处跑去，告诉我们，你们这么大声喊叫，会影响到操场上挂着的毯子。这样

说，大家都意识到了自己做错了。班主任说：“就像我们聊天，中午是午休时间，

我们吃完饭静静地聊，让不同的同学也享受一个安静的午休。”我们便学会了在公

共场合低声交谈。

•线下讨论

1.你们读完这篇文章有什么感受？

2.你们从这篇文章中学到了什么？

3.在生活中应该如何控制自己的言语？在什么情况下需要低声交谈？

四、思考题

•随堂练习

完成下列填空题：

1.人类交往的重要方式之一是_________。

2.说话应该注意语音语调的积极、健康、_________。

3.在公共场合交流时应该注意的文明礼貌有哪些？_________。

•课后作业

向家长或老师询问，在生活中，你们应该在什么时间、什么地方低声交谈？

列举3个例子，写在作业本上。

五、课后小结

•总结回顾

在今天的课程中，我们学习了公共场合低声交谈的知识。通过小组讨论、阅

读文章等方式，了解到言语的定义，以及在生活中应该如何注意说话的方式，避免

影响到身边的人。希望大家能够根据所学知识，运用到日常生活中，成为一个文明

的好公民。

•课后反思

1.在今天的课程中，你最感兴趣的是什么？

2.今天的课程有什么让你困惑或是不理解的地方？

3.下一步，你会采取什么措施，巩固今天的学习成果？