一年级上品德与社会教学实录平安回家_人教新课标 .pdfVIP

一年级上品德与社会教学实录-平安回家人教

新课标

一、导入新课

师：孩子们好，看看今天的课堂与以往有什么不一样？生：今天上课不用

桌子。生：今天教室里多了两条马路。

师：是啊！今天我们就坐在马路上来交流这样一个话题：平安回家。每天我

们都要穿越马路上学、放学，我们该怎么做才可以平安回家？

生：放学时不皮闹！走路靠右行。生：过马路要小心，踩着斑马线。生：

红灯停，绿灯行！„„

师：我听明白了，学会过马路很重要！要想过好马路还得认认交通标志。

（相机出示：“学会过马路”、“认认交通标志”这两个学习目标。）师：

在日常生活中如果不注意交通安全，很容易造成交通事故，轻者受伤，重者死亡。

给自己带来伤害，给家人带来痛苦，给社会带来麻烦。今天，我们一起学习《平

安回家》。

二、认一认交通标志。（课件出示八个标志）

师：老师这儿收集了一些交通标志，看看你们认识哪几个？生：我认识红

绿灯。

生：我认识人行横道。生：我认识施工。„„

师：你们真能干！一下子认识这么多，说得对不对呢？我们一起来听听标志

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的自述！

（课件演示，学生听自述。）

师：（出示单个交通标志）老师这儿有很多漂亮的标志，谁愿意上来拿着他

们给大家看。

（生踊跃上台，排成一排，举着标志。）

师：我把这些标志名分到各个小组，小组成员商量一下，看看你们的朋友在

哪里，然后委派组员上台找朋友。

（小组成员商量后很快派人来到好朋友的身边。）师：是好朋友的手拉手

向大家介绍一下。

（一对一对好朋友走上前向大家介绍。我们的名字叫——）师：生活中还

有很多这样的标志，请看（课件演示）

师：只要我们做生活的有心人，你就会发现这个世界到处充满爱，连这些不

说话的标志都给予我们爱的提示。再看看岗亭上的交警。

三、学一学交警指挥。

（课件演示交警指挥交通的画面）

师：不管是烈日炎炎，还是三九严寒，他们总是坚守自己的岗位，用自己的

汗水换来他人的平安！他们的行为令你肃然起敬的时候，你有没有过这种念头？

（出示目标：学做小交警）

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生：我认识人行横道。生：我认识施工。„„

师：你们真能干！一下子认识这么多，说得对不对呢？我们一起来听听标志

的自述！

（课件演示，学生听自述。）

师：（出示单个交通标志）老师这儿有很多漂亮的标志，谁愿意上来拿着他

们给大家看。

（生踊跃上台，排成一排，举着标志。）

师：我把这些标志名分到各个小组，小组成员商量一下，看看你们的朋友在

哪里，然后委派组员上台找朋友。

（小组成员商量后很快派人来到好朋友的身边。）师：是好朋友的手拉手

向大家介绍一下。

（一对一对好朋友走上前向大家介绍。我们的名字叫——）师：生活中还

有很多这样的标志，请看（课件演示）

师：只要我们做生活的有心人，你就会发现这个世界到处充满爱，连这些不

说话的标志都给予我们爱的提示。再看看岗亭上的交警。

三、学一学交警指挥。

（课件演示交警指挥交通的画面）

师：不管是烈日炎炎，还是三九严寒，他们总是坚守自己的岗位，用自己的

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汗水换来他人的平安！他们的行为令你肃然起敬的时候，你有没有过这种念头？

（出示目标：学做小交警）

生：我认识人行横道。生：我认识施工。„„

师：你们真能干！一下子认识这么多，说得对不对呢？我们一起来听听标志

的自述！

（课件演示，学生听自述。）

师：（出示单个交通标志）老师这儿有很多漂亮的标志，谁愿意上来拿着他

们给大家看。

（生踊跃上台，排成一排，举着标志。）

师：我把这些标志名分到各个小组，小组成员商量一下，看看你们的朋友在

哪里，然后委派组员上台找朋友。

（小组成员商量后很快派人来到好朋友的身边。）师：是好朋友的手拉手

向大家介绍一下。

（一对一对好朋友走上前向大家介绍。我们的名字叫——）师：生活中