一年级上册道德与法治部编版《早睡早起(第二课时)》说课稿 .pdfVIP

一年级上册道德与法治部编版《早睡早起（第二课时）》说课稿

一.教材分析

《早睡早起》是部编版一年级上册道德与法治课程的一部分，第二课时主要围

绕生活习惯的培养，让学生认识到早睡早起的重要性，并学会合理安排自己的作息

时间。通过本节课的学习，学生能够养成良好的生活习惯，提高身心健康水平。

二.学情分析

一年级的学生年龄较小，自控能力相对较弱，对于生活习惯的认知和养成尚处

于起步阶段。但是，他们对新事物充满好奇，善于模仿，具有较强的可塑性。在教

学中，需要充分考虑学生的年龄特点，以生动有趣的方式引导学生认识早睡早起的

重要性，激发他们的学习兴趣。

三.说教学目标

1.知识与技能：让学生了解早睡早起的好处，学会合理安排作息时间。

2.过程与方法：通过观察、讨论、实践等方式，培养学生自主规划作息

的能力。

3.情感态度与价值观：培养学生养成良好的生活习惯，提高身心健康水

平，树立正确的价值观。

四.说教学重难点

1.教学重点：让学生认识到早睡早起的重要性，学会合理安排作息时间。

2.教学难点：培养学生养成良好的生活习惯，自主规划作息。

五.说教学方法与手段

1.教学方法：采用情境教学法、讨论法、实践法等，激发学生的学习兴

趣，提高他们的参与度。

2.教学手段：利用图片、动画、故事等直观教学资源，帮助学生更好地

理解早睡早起的重要性。

六.说教学过程

1.导入新课：通过一个有趣的故事，引导学生认识到早睡早起的好处，

激发学生的学习兴趣。

2.自主学习：让学生观察图片，了解早睡早起的生活习惯，引导学生自

主思考。

3.小组讨论：让学生分组讨论，分享彼此关于作息时间的看法，培养学

生的合作意识。

4.实践体验：引导学生制定自己的作息时间表，并进行实际操作，体验

早睡早起的效果。

5.总结提升：通过讨论，让学生认识到早睡早起的重要性，树立正确的

价值观。

6.课后拓展：布置一道关于作息时间的家庭作业，让学生学会合理安排

自己的时间。

七.说板书设计

板书设计如下：

早睡早起→好处多多

合理安排作息时间→提高身心健康

八.说教学评价

1.课堂表现评价：关注学生在课堂上的参与程度、合作意识、表达能力

等方面，给予及时的反馈和鼓励。

2.作业完成评价：检查学生课后作业的完成情况，关注他们的作息时间

安排是否合理。

3.学生自评与互评：鼓励学生对自己的学习情况进行评价，同时进行同

伴间的互相评价，共同提高。

九.说教学反思

在本节课的教学过程中，教师需要关注学生的学习反馈，及时调整教学方法和

策略，以提高教学效果。同时，要注重课后跟进，了解学生作息时间的实际改善情

况，为后续教学提供参考。在整个教学过程中，教师要以学生为主体，关注他们的

个体差异，因材施教，努力提高学生的综合素质。

知识点儿整理：

1.早睡早起的好处：早睡早起有助于身体健康，可以增强免疫力，预防

疾病。有利于大脑发育，提高学习效果。还能保持良好的精神状态，提高生活

质量。

2.合理安排作息时间：合理安排作息时间，可以使生活更有规律，提高

工作效率。有利于形成良好的习惯，培养自律能力。

3.生活规律与身心健康的关系：生活规律有助于维持生物钟的正常运作，

促进身心健康。反之，生活不规律容易导致生物钟紊乱，影响身心健康。

4.养成良好的生活习惯：养成良好的生活习惯，有利于个人成长，提高

生活质量。可以培养自律能力，使自己更加独立。

5.自主规划作息时间：自主规划作息时间，可以使自己更加珍惜时间，

提高工作效率。有利于培养时间管理能力，为未来发展打下基础。

6.家庭教育的意义：家庭教育是孩子成长的第一课堂，家长的教育方式

会影响孩子的行为习惯。家长应关注孩子的作息时间，引导他们养成良好的生

活习惯。

7.同伴互相影响：同