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11、古代战争与地域文化的演变12、近代战争与西方文化的扩张13、现代战争与不同文化的碰撞和交流前334-前30年13世纪1775年-1783年19世纪初1914年-1918年亚历山大远征蒙古西征美国独立战争拿破仑战争第一次世界大战1931年-1945年第二次世界大战希腊化时代东西方交流美国文化的产生欧洲文化的重构民族民主意识觉醒新兴国家文化发展原始社会:争夺自然条件优越的生活区域战争起因奴隶社会和封建时代:开疆扩土,建立区域性的大帝国资本主义兴起后:争夺殖民地和世界霸权单元结构第五单元战争与文化交锋
11古代战争与地域文化的演变【课程标准】通过了解历史上的著名战争,理解战争对人类文化的破坏,以及造成的文化断裂;认识战争在客观上为不同文化的碰撞提供了契机。统编版|选择性必修3|第五单元战争与文化交锋
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第部分壹亚历山大远征与“希腊化时代”亚历山大远征“希腊化时代”
梅花K代表的是马其顿王国国王亚历山大。亚历山大大帝,也被称为亚历山大三世,是世界古代史上杰出的军事家和政治家,西方历史上四大军事统帅之首(亚历山大大帝,汉尼拔·巴卡,恺撒大帝,拿破仑),自小师从古希腊著名学者亚里士多德,16岁代父出征,20岁即位,21岁统一希腊全境,22岁开始东征,26岁荡平波斯帝国,32岁渡过印度河,33岁逝世,一生从无败绩。在东征的10年内,亚历山大征服了约500万平方公里的领土,建立起西起希腊、马其顿,东到印度河流域,南临尼罗河第一瀑布,北至锡尔河的大帝国,使马其顿成为当时世界上领土面积最大的国家。
任务一、亚历山大远征与“希腊化时代”1、概况一、亚历山大远征(1)过程:公元前334年,马其顿国王亚历山大率军入侵波斯,历经10年征战,灭亡了波斯帝国,征服了从小亚细亚到印度河流域的广大地区,建立地跨亚欧非的大帝国。(2)分裂:公元前323年,亚历山大去世,部下混战,帝国分裂。【知识呈现】古希腊文明古埃及文明两河流域文明古印度文明
2、统治方式①文化:以希腊文化为主导,融合埃及和西亚文化。②政治:在埃及:亚历山大自称法老之子。在波斯:亚历山大以波斯帝国正统继承人自居,穿波斯服装,沿用波斯帝国的制度,任用波斯人为官员,推广波斯礼仪。③习俗:亚历山大鼓励马其顿人和波斯人通婚;④军事:以马其顿的方式训练波斯士兵。头戴传统法老王冠的托勒密埃及的统治者穿着波斯服饰的亚历山大亚历山大与大流士三世之女结婚
希腊城市底比斯被夷为平地腓尼基名城推罗大屠杀波斯古城波斯波利斯遭到劫掠,波斯王宫被烧毁中亚:大量居民被屠杀或被迁移材料:攻下底比斯后,亚历山大纵容部下屠城为乐,城市夷为平地,居民一概为奴。如此残酷之手段,令其他城邦不寒而栗……——刘景华《人类六千年》波斯波利斯叙利亚(西亚)境内的帕尔米兰拉古城遗址(希腊风格)
3、影响波斯波利斯(1)破坏性:战争给被征服地区造成了严重破坏,在一定程度上打断了被征服地区固有的文化发展进程。(2)建设性:促进了东西方之间文明的交流,东西方文化在碰撞中交融发展,促进了“希腊化时代”的到来。
“希腊化世界”:公元前323年,亚历山大去世,帝国逐渐分裂为托勒密埃及、塞琉古王国和马其顿王国三个主要国家。这些区域被统称为“希腊化世界”。(空间角度)“希腊化时代”:从亚历山大远征(前334年)到罗马最终征服托勒密埃及(前30年)之间大约300年被称为“希腊化时代”。(时间角度)1、含义:二、“希腊化时代”前334年前323年前30年亚历山大远征时期“希腊化时代”“希腊化世界”时期“希腊化”一词源于希腊语,意思是“仿效希腊”。是把希腊的文化和思想传播到东方非希腊世界的一个时代。什么是“希腊化世界”?什么是“希腊化时代”?情景问题【知识呈现】
2、表现:(1)统治阶层的变化据教材概括希腊化主要表现在哪些方面?◎埃及亚历山大城◎在埃及加冕为法老的托勒密一世①希腊人和马其顿人逐渐融合。他们基本垄断了高级官职,占有大量土地,并享受税收优惠,成为希腊化各国的统治阶级。②作为殖民者,他们生活于希腊风格的城市中,保持着希腊人的生活方式。③被征服地区原有的上层人士也不同程度地接受了希腊文化。他们说希腊语,模仿希腊人的生活方式,部分人跻身统治阶级行列,成为国王的顾问和官员。
材料:亚历山大及其继承者在东方的土地上建立了300多座希腊城市,在每一座城市中都建有希腊式的剧场和体育场,而希腊的巡回演出剧团则定期在这些城市的剧场中上演希腊的悲剧和喜剧——赵林《西方文化概论》◎亚历山大图书馆文化东移2、表现:(2)文化中心的转移希腊文化的中心逐渐东移,亚历山大城、安条克和帕加马等成为新的希腊文化中心。托勒密埃及鼓励文化
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专注于中小学各科教学多年,曾获青年岗位能手荣誉称号; 教育局评为县级优秀教师; 2013在全省高中思想政治优秀设计评选活动中荣获一等奖; 在全市高中优质课大赛中荣获一等奖; 第十一届全国中青年教师(基教)优质课评选中荣获二等奖; 2017年4月全省中小学教学设计中被评为一等奖2018年被评为市级教学能手
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