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第一学期小学数学教研工作计划(15篇)

第一学期小学数学教研工作计划1

一、指导思想：

以学校和教导处工作要点为指导，以《数学新课程标准》为依据，深化教

学改革，以促使学生全面、持续、和谐的发展为出发点。课堂中以学生的发展

为本，活动为主线，创新为主旨，培养学生的创新意识和实践能力为重点，充

分体现新课程、新标准、新教法，以提高教学质量为目标，加强教学管理，规

范教学行为，加强教学质量的调研与监控，积极推进素质教育，努力提高全体

学生的数学素质。

二、工作目标：

1、规范教学常规管理，优化教研组活动，提高现代教育技术技能。

2、深入课堂教学研究，确保课堂教学学生知识巩固率100%。

3、加强师资队伍建设，认真学习领会新标准，积极开展新教材研究工作，

充分发挥骨干教师的示范作用，加强与兄弟学校教学的交流与协作，提高青年

教师的业务素质和教研能力。

4、在学生中开展形式多样的学习竞赛活动，激发学生学习数学的兴趣，增

强数学在生活中的体验，促进学生个性和谐发展。

三、工作重点：

1、开展以新课程、新标准、新教法为课程的教学研究。

2、强化教学常规管理，提高常规课的教学质量。

3、切实作好“培优补差”工作，建立优秀生与后进生的档案。

4、通过城区教学带头人下乡指导和学校教研等活动，促进数学教师整体素

质的提高。

四、工作措施：

（一）落实新课程标准，改革课堂教学，促进师生发展。

1、认真学习新标准，严格执行新标准的指导思想。本学期主要任务：以会

“理解新教材、处理新教材、教好新教材”为研究目标，落实新标准在教学中

的运用，加强新老教师的合作，提高我校教师的专业成长。

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2、开展课堂教学的研究，转换教师角色，树立以学生为本的思想，尊重学

生，建立平等民主的师生关系，营造积极、健康、和谐、宽松的教学氛围，倡

导学生动手实践、自主探索与合作交流的学习方式，扩大学生信息交流面，在

课堂教学中学生信息交流面要达100%，培养学生具有学习数学的兴趣，树立学

好数学的`信心，增强学生的创新意识。

（二）强化常规管理，优化备课，提高教学质量。

1、备课：本学期继续推行备出优质课，实用课。教师共同探讨新课程、新

标准、新教法的教学模式。严格杜绝“只带一本书进教室”，重视个人的二次

备课，完善教案的各环节。组织定期检查教案。

2、上课：教师要做好课前准备工作，在教学中要注重现代化手段的运用，

课中要明确目标，讲透知识点，训练要扎实有效，同时要注意师生活动时间的

分配，要及时检测教学效果。

3、作业的布置、批改。作业设计既要在量上有所控制，更要注意质的精

当。批改要正确、及时，字迹要端正，符号要规范，并有批改记录。

4、辅导：继续做好提优补差工作。各班教师要有组织地搞好学习有困难的

个别学生的辅导工作，注重“情商”的教育，做到措施得力，成果显著。

5、考核：改进评估方法，对学生进行多方位评价。以新标准规定的教学目

的和基本要求为依据，评估的方法和手段要多样化。除笔试外，还要通过课堂

提问、观摩、谈话、学生作业等方式，评价学生的学习态度、学习习惯等非智

力因素，培养学生学习数学的兴趣。教师要要善于利用评价所提供的大量信

息，适时调整和改善教学过程。

6、听课：本学期各教师每学期参加听课总节数不少于15节，教研组长不

少于20节，校长不少于30节，要边听边思，及时评注，写好评课反思。

（三）加强质量监测，及时反馈，提高教学质量。

1、单元检测。抓好单元知识检测，严格考核，及时做好检测分析、查漏补

缺工作。

2、数学竞赛。以年级为单位开展《数学与生活》竞赛，创设良好的竞争氛

围。

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3、期末检测。组织期末考试，期中考试，严格把好教学质量关。

（四）通过多种渠道，加强师资队伍建设。

1、本学期，结合各级教研活动，35周岁以下老师至少上一节优质公开教

学。

2、组织教师外出听课，并作好反馈工作。

3、加强校际间的教学交流，提升学校知名度。

五、具体安排

九月份：

1、参加教研组长会议，制订数学教研