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二年级数学（下）册预习单
一数据收集整理
数据收集整理
项目
内
1.说说你的书包里有几种不同的物品,各有几件。
2.读表并回答问题。
容
颜色
人数
红色
9
黄色
6
蓝色
15
白色
8
(1)全班共有(
(2)最喜欢(
)人。
)色的人数最多。
(3)如果这个班订做校服,选择(
3.读图并完成下面的问题。
)色合适。
把上面的统计结果填入下表。
姓名
票数
王明明
陈小菲
(1)根据统计结果,应该选(
)参加比赛。
(2)有两位同学缺勤,没能参加投票,如果他们也投了票,结果可能会怎样?
4.统计数据的时候,可以用举手、画“(
)”字、画“(
)”和画圆圈等方法。
5.下面是小明记录的某个月的天气情况。
正
正
正
正
正
天气
天数
(1)把记录的结果填在表中。
(2)这个月共有(
)天,
比
多(
)天。
温馨知识准备:分类和整理的相关知识。
提示学具准备:空白的统计表。
二表内除法(一)
1平均分
项目
内
容
1.平均分的是哪个?
2.把6块糖分成3份,你怎样分?
第(
)幅图是平均分。每份分得(
),叫平均分。
3.把18个苹果平均分成6份,每份是几个?
分析与解答:分苹果的时候,我们可以1个1个地分,还可以2个2个地分,但是无论怎样分,最后分得
的结果是每份(
),都是(
)个。
4.8个苹果,每2个一份,能分成几份?
分析与解答:可以先把苹果每2个一份去分,最后发现分成了(
)份,也就是说8里面有(
)个2。
5.分物体的时候,我们可以1个1个地分,也可以2个2个地分,还可以(
6.把一些物体分成若干份,如果每份分得(),叫平均分。
)地分。
7.一共有(
)片树叶,每(
)片一份,平均分成了(
)份。
8.把10盒酸奶平均分成2份,每份是(
)盒。
温馨知识准备:生活中的平均分等知识。
提示学具准备:小圆片或小棒若干。
2除
法
项目
内
容
1.8个△,每2个分一份,可以分成(
)份;8个△,平均分成4份,每份有(
)个。
2.把12个竹笋平均放在4个盘子里,每盘放(
分析与解答:把12个竹笋平均放在4个盘子里,就是把12平均分成4份,求每盘放几个,就是求其
中的()份是
)个。
多少,我们可以列
式为12÷4,其中
“÷”是除号,表
示平均分。
4.写“÷”的时候,先画一横线,要画得平直,再上下各写一个小圆点,两点要对齐。它表示(
)。
5.
6.把下面的圆片平均分,并写出除法算式。
温馨知识准备:生活中的平均分等知识。
提示学具准备:小圆片或小棒若干。
3用2~6的乘法口诀求商
项目
内
容
1.把12个圆形卡片平均分一分,并写出除法算式。
2.读教材第18页例1。
分析与解答:3和(
)相乘得12,三(
)十二,所以12÷3=(
)。
3.读教材第19页例2。
分析与解答:每屉有4个包子,有6屉,所以一共有4×6=24(个)包子;相应的除法算式根据“四
六二十四”可以补充完整。
24÷4=
想:四(
商是(
24÷6=
想:()六二十四,
商是()。
)二十四,
)。
4.可以用(
)来求商。计算时,看除数和几相乘得被除数,就用几的口诀求商。被除数
)。
和除数相同时,商是(
5.想一想,再填空。
(1)12÷6=(
想:()六十二,商是(
(2)18÷6=(
想:()六十八,商是(
6.看图写算式。
)
)。
)。
)
温馨知识准备:2~6的乘法口诀。
提示学具准备:准备12个圆形卡片。
4用2~6的乘法口诀解决问题
项目
内
容
1.列式解答。
(1)12根小棒,平均分成3份,每份几根?
(2)12根小棒,每4根分一份,可以分成几份?
2.读教材第23页例3。
分析与解答:(1)通过读题,我知道了:①把(
)只蚕宝宝平均放到3个纸盒里,需要解答的问题是
)只,需要解答的问题是()。
)(只);求要用几个纸
(
)。②有15只蚕宝宝,每个纸盒里放(
(2)求每个纸盒放几只,就是求每份是几,用(
盒,就是求15里面有几个(
)法计算,列式为15÷3=(
),用除法计算,列式为15÷5=(
)(个)。
(3)每盒5只,3盒就是15只;3个盒子,每个盒子里有5只,这样一共就有15只。(见下图)
口答:每个纸盒放()只。要用(
)个纸盒。
3.“把一个数平均分成几份,求每份是多少”和“把一个数按照每几个为一份来分,求能分成几份”
都用(
)来解答,最后结果还要写上(
)名称。
4.填空。
(1)12里面有(
)个6,有(
)个4。
(2)把
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