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高校“双一流”建设专门管理机构的类型考证与生成机理

目录

1.高校“双一流”建设专门管理机构的重要性与背景..............2

1.1“双一流”国家战略概述.................................3

1.2高校建设与发展的现状及挑战...........................4

1.3专门管理机构的设立背景与意义.........................5

2.高校“双一流”建设专门管理机构类型考证....................6

2.1理论依据与文献综述...................................8

2.1.1管理学理论基础...................................9

2.1.2行政学理论基础..................................10

2.2国内外高校专门管理机构类型总结......................11

2.2.1国外高校管理机构考察............................13

2.2.2国内高校管理机构考察............................14

2.3专门管理机构的分类标准及类型分析....................16

2.3.1管理层级分类....................................17

2.3.2组织形式分类....................................18

2.3.3职能侧重分类....................................20

3.高校“双一流”建设专门管理机构生成机理分析...............21

3.1制度因素对机构生成的影响............................23

3.2外部环境因素影响....................................24

3.3高校内部因素的影响..................................25

3.3.1高校发展战略....................................26

3.3.2学术氛围........................................28

3.3.3人力资源状况....................................28

4.高校“双一流”建设专门管理机构的实践案例分析.............30

4.1案例引入............................................31

4.2案例背景介绍........................................32

4.3案例管理机构设立过程................................32

4.4案例管理效果评价....................................34

5.高校“双一流”建设专门管理机构设立与运行的对策建议.......36

5.1优化管理机构设置的建议..............................37

5.2提升管理效率的建议..................................38

5.3增强管理机构协同性的建议............................39

1.高校“双一流”建设专门管理机构的重要性与背景

其次，从高校内部治理结构来看，建立专门管理机构有利于强化高校内部管理，提高管理效率。在“双一流”建设过程中，高校面临着诸多挑战，如学科交叉融合、资源整合、国际交流合作等。设立专门管理机构，可以集中各部门、各院系的力量，形成合力，确保“双一流”建设目标的顺利实现。

再次，从学术发展角度来看，专门管理机构有助于推动高校学科建设和学术创新。通过建立健全的学术评价体系、激励机制和人才培养机制，可以激发教师和学生的创新活力，提升高校的学术水平。

从背景层面来看，我国高校“双一流”建设专门管理机构的产生具有以下几方面原因：

国家政策的推动，自2015年国务院印发《统筹推进世界一流大学和一流学科建设总体方案》以来，我国高校“双一流”建设进入全面实施阶段，为专门管理机构的设立提供了政策依据。

高等教育管理体制改革的深化，随着我国高等教育管理体制改革的不断推进，高校内部管理体制机