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海南华侨中学2025届九年级上学期期中考试语文试卷
学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________
一、综合性学习
君子文化是中华民族特有的精神标识,潜移默化地影响着世代中华儿女,有着永恒的历史价值和时代价值,淬炼君子人格是当代青年立身处世的价值标杆。椰风中学初三语文组拟举办“君子自强不息”主题文化展览活动,请你协助筹划各部分内容。
1.青年是民族的希望、国家的未来。在青年“拔节育穗期”这一关键阶段,要以君子自强不息精神塑造其高尚人格,培养青年成为新时代栋梁之材。自强不息,是青年最宝贵的财富,也是党和人民对青年最殷切的希望,更是时代赋予青年的重要使命。如果用一幅楷书作品来描绘当代青年自强不息这一精神风貌,下边作品最恰当的一项是()
A. B. C. D.
2.从以上作品中任选一幅,用简体楷书,按现代汉语书写顺序,将作品内容正确、工整、规范地抄写在米字格内。
3.参观完“君子自强不息”主题文化展览活动,陈晓同学分享了自己的心得,同学们提出了若干问题,请你参与解决。
“天行健,君子以自强不息。”这句话出自《周易》,意思是天道运行刚健有力,永无止息。而君子处世,也应该遵循天道,刚毅坚忍,持之以恒,努力奋进。古有屈原行于长路,上下求索;有李白长风破浪,扬帆济海;有郑燮千思万虑,迎风坚韧。今有冬奥会上徐梦桃不惧伤病,勇于夺冠,为国争光;有华坪女高学子面对坎坷求学路,仍刚强勤敏,心怀远志。自强不息,是自我提升的动力,是超越自我的勇气,________________。它让我们在平凡中不平凡,让我们在困境中不沉沦。新时代青年更要学会自强不息,假如这样,才能不断塑造自我的人格,才能共同撑起整个民族的jī()梁。
(1)关于字音
同学1;“处”字的音读错了,在《现代汉语词典》中,“处”读chǔ音时,解释为交往、相处或处理、安排等;读chù音时,意思是所处的地方、场所,又指机关或机关里的一个部门、机构。
(1)我来正音:
加粗字“处”的读音是:()
(2)关于字形
同学2:“jǐ梁”的“jǐ”不会写。
(2)我来填字:
jǐ()梁
(3)关于成语
同学3:画框线的成语使用不恰当。
(3)我来选词:()
A.千磨万击
B.历尽艰辛
(4)关于句子
①同学4:“新时代青年更要学会自强不息,假如这样,才能不断塑造自我的人格”这句话有语病。
②)为深刻领悟“自强不息”的精神,班级进行仿写接龙大赛,请仿照画横线句再补写一个句子。
(4)
①我来改句:________________
②我来接龙:________________
(5)关于口语交际
同学5:小和同学因为上次语文统考没考好,一直沉浸在上次的失败中,我们怎么安慰他?
(5)我来安慰:________________________
椰风中学拟举行“君子自强不息”综合性实践活动,下面是活动中的两项内容,请你参与完成以下任务。
4.仿照示例,再写两个古人自强不息的故事名称。
示例:范仲淹断齑画粥、________________、________________
5.该校语文组拟举行以“自强不息”为主题的演讲比赛活动,下面是某学生代写的一份通知,其中两处地方有问题,请按要求帮助修改。
通知
“君子自强不息”综合性学习活动,使我们对自强不息的精神有了更为深刻的领悟。学校定于10月25日在小礼堂举行“自强不息”主题演讲比赛,请各年级组通知参赛选手做好准备,按时参加比赛。
2024年10月19日
(1)这则通知格式上有一处错误,请写出修改意见。
(2)这则通知内容上有一处错误,请写出修改意见。
二、材料题
6.为了展示同学们的名著阅读成果,语文组的老师们安排了以下任务,请同学们根据自己的阅读积累,补全下边表格。
名著阅读分享任务单
书名
我来说一说
我来评一评(仿照示例,结合名著内容,为书中人物选择符合他们形象特征的颜色。)
我来谈一谈(结合名著内容谈一谈)
《钢铁是怎样炼成的》
整本书的现实意义:展示了共产主义理想和革命精神的力量,鼓励人们在面对困难和挑战时保持坚强和勇敢,追求自己的理想和事业。
人物:保尔
保尔出生于一个贫穷的铁路工人家庭,十月革命爆发后,在朱赫来影响下走上革命道路,参加苏俄红军,后来虽然受伤,甚至双目失明,但依然通过创作文学为革命事业做奉献。这种不屈不挠、英勇顽强的奋斗精神,用热烈的红色最能表达。
艺术特色:巧妙地利用书信、日记、内心独白、格言警句等来刻画人物,从侧面烘托主人公的性格。例如,借助团委书记丽达的日记描写保尔的英雄行为;借助医生的日记记述保尔在疗伤过程中的过人毅力;用保尔自己的书信来交代他的生活变化。小说中还穿插了大量的内心独白,这些内心独白为读者打开了通向主人公心灵深处的大
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