2024年数学老师九年级新一年工作计划范本(2篇) .pdfVIP

2024年数学老师九年级新一年工作计划范本

本学期初三数学教学工作主要学习初三《代数》的第十二章和第

十三章的部分内容、《几何》第六章和第七章的部分内容。

九义教材初三数学学科包括第三册《代数》和第三册《几何》。

初三《代数》包括一元二次方程、函数及其图象和统计初步三章

内容，其中一元二次方程一章的主要内容为：一元二次方程的解法和

列方程解应用题，一元二次方程的根的判别式，根与系数的关系，以

及与一元二次方程有关的分式方程的解法；重点是一元二次方程的解

法和列方程解应用题；难点是配方法和列方程解应用题；关键是一元

二次方程的解法。函数及其图象一章的主要内容是函数的概念、表示

法、以及几种简单的函数的初步介绍；重点是一次函数的概念、图象

和性质；难点是对函数的意义和函数的表示法的理解；关键是处理好

新旧知识联系，尽可能减少学生接受新知识的困难。统计初步一章的

主要内容和重点是平均数、方差、众数、中位数的概念及其计算，频

率分布的概念和获取方法，以及样本与总体的关系。

初三《几何》包括解直角三角形和圆两章内容，其中解直角三角

形一章的主要内容为锐角三角函数和解直角三角形，也是本章重点；

难点和关键是锐角三角函数的概念。圆一章的主要内容为圆的概念、

性质、圆与直线、圆与角、圆与圆、圆与正多边形的位置、数量关

系；重点是圆的有关性质、直线与圆、圆与圆相切的位置关系，以及

和圆有关的计算问题；难点是运用本章及以前所学几何或代数知识解

决一些综合性较强的题目；关键是对圆的有关性质的掌握。

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初三《代数》和《几何》是初中数学的重要组成部分，通过初三

数学的教学，要使学生学会适应日常生活，参加生产和进一步学习所

必需的数学基础知识与基本技能，进一步培养学生的运算能力、思维

能力和空间想象能力，能够运用所学知识饩黾虻氖导饰侍猓嘌氖Т葱

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本学年我担任初三年级31、33两个班的数学教学工作。其两班学

生在数学学科的基本情况是：大多数学生对初二学年的数学基础知识

掌握太差，很多知识只限于表面了解，机械记忆，忽视内在的、本质

的联系与区别，不注重对知识的理解、掌握及灵活运用，特别是少数

学生对某些章节（如四边形、分式、二次根式等）或者是一问三不

知，或者是张冠李戴。就班级整体而言，33班成绩大多处于中等偏

下，31班成绩大多处于中等层次。

针对上述情况，我计划在即将开始的学年教学工作中采取以下几

点措施：

1、新课开始前，用一个周左右的时间简要复习初二学年的所有内

容，特别是几何部分。

2、教学过程中尽量采取多鼓励、多引导、少批评的`教育方法。

3、教学速度以适应大多数学生为主，尽量兼顾后进生，注重整体

推进。

4、新课教学中涉及到旧知识时，对其作相应的复习回顾。

5、坚持以课本为主，要求学行完成课本中的练习、习题（A

组）、复习题（A组）和自我测验题，学生做完后教师讲解，少做或不

做繁、难、偏的数学题目。

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6、复习阶段多让学生动脑、动手，通过各种习题、综合试题和模

拟试题的训练，使学生逐步熟悉各知识点，并能熟练运用。

7、利用各种综合试卷、模拟试卷和样卷考试训练，使学生逐步适

应考试，最终适应中考并考出好成绩。

全体教师要从只重视学生的智力因素转移到重视智力因素与非智

力因素协调发展上来，特别应突出对学生学习兴趣与动力激发，学习

习惯与品质养成，理想教育与成功教育等方面的研究和强化.各任课教

师要系统有序地教给学生本学科的学习方法，并注意跟上个别指导.班

主任要利用一定时间，如每次考试后安排2-____名学生现身说法，介

绍学习方法和学习经验.对学生授之以渔而非授之以鱼，可起到事

半功倍之成效.

一、基本情况：

本学期是初中学习的关键时期本学期我担任初三年级三（5、6）

两个班的数学教学工作，是新课程标准实验教材，如何用新理念使用

好新课程标准教材？如何在教学中____新课标精神？这要求在教学过

程中的创新意识、引导学生进行思考问题方式都必须不同与以往的教

学。因此，在完成教学任务的同时，必须尽可能性的创设情景，让学

生经历探索、猜想、发现的过程。并结合教学内容和学生实际，把握

好重点、难点。树