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师范大学生职业规划书5篇

师范大学生职业规划书篇1

随着幼儿老师的发展，在以后的教育岗位上，更多的是作为老

师的话更多的是多了一份责任，一份爱心，一份耐心，陶行知

说过：“教育即生活，生活即教育”。作为教育工作的咱们应

该爱岗敬业，把教育适用于生活，运用于生活，把生活落实与

教育上。

我是20__年的实习老师，刚开始初来乍到，在园长和各位老

师的领导下，为了扎实自己的专业技能，没有经验的咱们就感

觉一头雾水，在1年的实习时间里，充实了很多，为了更能完

善自己的专业，在教学工作上，能有针对性的备课，备教材，

并做好活动反思，为了缩短自己的成熟期，自己订了一个奋斗

的方向，所以我将为自己以后的成长做如下规则

一.发展方向：

1.提高思想素质

教师是教书育人的主体，是带领掌握新知识带领孩子走入新

知识的殿堂，政治思想首先要端正正确的教育思想，教育观

念，教育理论，政治思想是核心，是指引咱们前进的步伐。

2.丰富科学文化知识

文化是一种底蕴，是一种功底，教育者的咱们要扎实与自己

的文化修养，提高自己的品行，把文化与教育落实与行动上，

真正的做到合二为一，懂得教师是教书和育人是文化的结合

体，那么在平时的学习中就要把文化知识与教育理论相结合，

丰富自己的专业。

3.提高教育技能

作为幼儿老师加强专业技能和综合的综合素质是仅仅不够的，

这也是根据幼儿的特点，把教师的.教育作为一个事业发展下

去，使咱们的孩子在这么一种接受教育知识的环境下更能使咱

们的孩子受到感染和点缀孩子教育的明灯，教师是要把教育技

能放在第一位的。

4.促进亲子之间的沟通

孩子在幼儿园是培养习惯的，主要以游戏为主，那么为了让

孩子学好，吃好，玩好，咱们在平时教育中要积极的拟定班务

计划，认真的写好每个礼拜的一日活动安排表，在家长接送孩

子时要把孩子在园的情况反映给家长听，并采用鼓励幼儿，表

扬幼儿的教育方式肯定每个幼儿，让教师与孩子和家长之间建

立一种亲密关系以便于更好的与幼儿交流。

二.具体计划：

第一年：

尽快适应和掌握幼儿一日活动

1.在幼儿园里，每个青年教师都是有自己不足的地方的，那么

就要加强自己的长处很快的适应园内生活

2.积极的一日活动是在游戏中不断循循善诱的，关键是教师要

掌握孩子的不同年龄特点，孩子的不同秉性，来有计划有合理

的安排一日活动

3.孩子都是以游戏来充实一日生活的，以孩子喜欢的游戏吸引

幼儿让幼儿在游戏中得到快乐和促进教师与幼儿之间的亲密关

系

4.青年老师当然是没老教师经验足，那么咱们就要多请教经

验足的老师，从自己的身上找到攻破难关的方法，让自己适应

并能够快速成长起来。

第二年：

努力吸取新知识能及时地与家长交流

1.新时代倡导教师要多阅读幼教方面的知识，不断丰富自己的

知识，拓宽视野。

2.为了给孩子营造一个平等，宽松，理解，激励的精神环

境，教师应该给幼儿创造一个适宜的物质环境。

3.掌握寓教育与游戏渗透的规则，让每个孩子都去参与游

戏，引导幼儿主动的去学习。把孩子在园的学习体验和经历及

时地跟父母交流。

4.孩子在园的变化，学习上的进步多跟家长沟通，让家长做孩

子的第一任老师，让家长多督促孩子的学习和身心方面

第三年：

教学理论和教学风格

1.随着经验的积累，年轻教师在教学上要把教学理论扎实并形

成鲜明的教学风格，在教学时突出语言的精辟，显示出自己教

学的一种特色

2.经过2年的学习更加的感受到比以前长了很多，教学上具有

自己教学的个性，让孩子在教师在这么一个课堂内感觉到渗透

力更强了，感染力更强了

3.把理论知识联系实际问题紧扣一个核心思想突出一个中心思

想，把教学思想和教学风格联系起来突出鲜明的对比

4.在教学上继续学习专业知识，在思想上做好本职工作，在业

务学习如：听人家老师讲公开课及时地反思自己学到了什么?

课外的学习和研究一个课题进行阐述时又是怎么研究的，出发

点在哪里?核心在哪里?这些都是咱们必将学习的过程。

5.根据孩子的不同需要，如：孩子的自卑心理，孩子的不合群

心理，这些咱们教师在教学和生活中遇到的问题，那么青年教

师更应该多点耐心，多点爱心，多点责任心，去帮助孩子解决

这些胆怯心理，为了幼教事业蒸蒸日上，不断提高业务能力，

争取成为一名优秀的老师。

上述是我个人拟定的个人计划，希望在园领导的培养下，老师

的帮助下，能有所收获，使自己更快的成长起来成为一名优秀

的幼儿园老师。

师范大学生职业规划书篇2

1、大学计划(20-24岁)

在这一阶段中我的主要任务