【西师大版】小学数学三年级下册全册教案(,80页) .pdfVIP

西师大版三年级数学下册(义务教育教科书)课本目录如下：

一两位数乘两位数的乘法1

两位数乘两位数2

★中国古代数学家杨辉21

★走进课外活动基地22

二长方形和正方形的面积24

面积和面积单位25

平方厘米平方分米27

长方形和正方形面积的计算31

面积单位的换算36

★美化我们的小天地46

三三位数除以一位数的除法48

三位数除以一位数49

四旋转、平移和轴对称69

旋转与平移现象69

初步认识轴对称图形73

★建筑中的对称76

五小数的初步认识77

一位小数的加减法83

★小数点的由来87

六简单的统计活动88

一天用的纸92

七总复习94

一、两位数乘两位数的乘法

两位数乘整十数的口算

口算和估算(一)

【教学内容】

义务教育课程标准实验教科书（西师版）三年级下册第2~3页例1、例2。

【教学目标】

1经历两位数乘两位数乘法的学习过程，体会乘法的口算在生产和生活中

的重要作用。

2掌握两位数乘两位数的口算方法，能采用多种方法较熟练地进行口算，

培养类推的能力。

3能从现实生活中提出数学问题，能解决问题，在解决问题的过程中体会

数学与生活的密

切联系，进一步了解数学的价值。

【教学重难点】

如何使学生采用多种方法正确、熟练地进行口算。

【教具、学具准备】

单元主题图，情景图，口算卡片。

【教学过程】

一、导入新课

教师：学校准备组织同学们到市体育馆观看篮球比赛，瞧，这就是市体育馆。

（展示单元主题图，不出现对话框）

教师：你想知道些什么？

学生1：我想知道体育馆有几个区？

学生2：我想知道A区有几排，每排有几个座位？

学生3：我想知道体育馆一共可以容纳多少人？

教师：这些问题我们请图中的小朋友来帮助我们好吗？

根据学生的提问点击小朋友依次出现对话框。

[点评：依次出现对话框，体现学习的顺序性。]

教师：看图，你能提出哪些数学问题？

学生可能有以下几种回答：

学生1：A区有多少个座位？

学生2：市体育馆一共可以容纳多少人？

……

从学生提的问题中抽出：“A区有多少个座位？”这个问题进行解决。

[点评：让学生自己提出问题，自己解决，培养学生的问题意识，养成主动

质疑的习

惯，从而全面发展学生的数学思维。]

二、新课教学

1教学例1

教师：要求体育馆A区有多少个座位，怎样列算式呢？（列出算式）教师

引

导学生思考：

怎么口算48×10?哪位同学来说说自己的算法？

学生可能有以下几种方法：

①我是这样想的，10个十是100，48个十就是4