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劳动最光荣的主题班会（优秀10篇）

一、活动目的：

1、经过活动让学生认识到劳动的重要性。

2、体验劳动的欢乐，从小培养爱劳动的习惯。

3、教育学生尊重劳动人民，珍惜劳动成果的思想。

二、活动形式：

讲故事等。

三、活动准备：

有关课件等。

四、活动过程：

名言警句

主持人甲乙：敬爱的教师，亲爱的同学们，今日我们欢聚一堂，召开

“我劳动，我欢乐”主题班会。同学们，我们都有一双灵巧的手，让我们

用双手学会服务，学会劳动，学会创造，都来做勤劳的好学生吧！

主持人甲：达芬奇以往说过：“劳动一日可得一天的安眠，劳动一世

可得幸福的长眠。”的确，仅有亲自参加劳动的人，才能尊重劳动人民，

才会懂得珍惜别人的劳动成果，才会懂得幸福的生活要靠劳动来创造。

主持人乙：劳动光荣，懒惰可耻。热爱劳动是我们中华民族的传统美

德。请大家说说收集到有关劳动的名言。

1.没有顽强的细心的劳动，即使是有才华的人也会变成绣花枕头似的

无用的玩物。

2.既然思想存在于劳动之中，人就要靠劳动而生存。苏霍姆林斯基

3.如果你能成功地选择劳动，并把自我的全部精神灌注到它里面去，

那么幸福本身就会找到你。乌申斯基

4.劳动是财富之父，土地是财富之母。威廉·配第

5.劳动是人类存在的基础和手段，是一个人在体格、智慧和道德上臻

于完善的源泉。

6.马克思说：劳动创造了世界。

7.童弟周说：天才是劳动换来的。

8.劳动永远是人类生活的基础，是创造人类文化幸福的基础。马卡连

柯

11.学习是劳动，是充满思想的劳动。

13.劳动，不仅仅意味着实际本事和技巧，并且首先意味着智力的发

展，意味着思维和语言的修养。

14.在学习中，在劳动中，在科学中，在为人民的忘我服务中，你能

够找到自我的幸福。

活动目标：

使学生懂得认真值日是爱劳动的表现，也是对班集体尽职尽责，教育

学生当好值日生。

活动要点：

1.认真值日是爱劳动的表现。

2.要认真负责地当好值日生。

3.争取早日戴上劳动章。

教具准备：

图片、劳动章

活动过程：

一、听故事《打扫》

1.同学们，你们都喜欢听故事吗？今天，老时为大家准备了一个故事。

好，向朋友想不想听？老师有个要求，听清楚故事中有谁？他们在干什么？

2.听故事：

3.你喜欢哪个小动物？为什么？

4.小结：值日生应该像小蜜蜂一样爱劳动，对工作认真负责，关心班

级，不怕脏和累，为班级尽职尽责。

5.揭示班队主题，劳动最光荣

二、情感教育(出示照片)

图①地面有果皮、纸屑、泥块等；

图②桌子排得很乱、黑板没擦；

图③扫帚、纸篓等乱七八糟堆在一起；

同学们，从这几幅图中你看到了什么？有什么感受？(学生边看图边

找问题，最后引导学生说出：卫生又差又乱，在这样的教室里上课，心里

很不舒服，会影响学习和身体健康等……)

三、怎样当好值日生

1.出示图片让学生看一看，说一说(有的洒水、有的扫地、有的拖地、

有的擦桌椅、有的摆桌椅、有的坐在一边、有的在聊天……)

2.怎样才能做好值日呢？

a.每人都有自己的职责，互相帮助。

b.全小组同学齐心合力，工作认真负责，积极主动。

3.为什么要每天值日而且轮流当值日生呢？(引导学生说出：值日是

为了同学们能在干净的教室里学习，值日劳动是大家的事，大家都要动手

做，每个同学都是班级的主人，都应该当好值日生。)

出示照片，学生看，如果你觉得图片中的孩子做得对，就伸出大拇指

和食指作“√”的样子；如果他做错了，就伸出两只食指作“某”的样子。

①下雨了，一个小朋友两脚都是泥，就进了教室；

②一个小朋友扫地时，满教室都飞着灰尘；

③小刚拖完地说：“强强咱俩去倒垃圾。”强强说：“我是摆桌椅的，

我不去。”小兰跑过来说：“我去。”

④今天冬冬当值日生，但下午一放学他就回家了；

⑤手工课上完了，小莉把不用的纸都弄到了地下。

五、夸夸这些值日生

1.各小队讨论选出优秀值日生，并组织大家说一说他们是怎样当值日

生的。

2.给优秀值日生发劳动章。

一、活动目的：

1、通过活动让学生认识