小学生心理健康班会总结发言.docxVIP

小学生心理健康班会总结发言

PAGE2

小学生心理健康班会总结发言

小学生心理健康班会总结发言

各位老师、同学们：

大家好！今天我们班召开了“关注心理健康，共创和谐校园”主题班会，我非常荣幸能在这里与大家共同探讨关于心理健康的话题。

近年来，我校一直重视学生心理健康教育，认识到心理健康教育的意义远不止于解决心理困扰，更重要的是能够激发学生潜能，促进学生身心健康和谐发展，使学生有开阔的胸襟，开阔的视野，科学地认识自我、发展自我、超越自我，有效应对生活中的压力，增强耐挫能力。心理健康教育要求我们把学生的培养目标建立在学生已有水平上，不再超越学生接受能力去要求他们去做那些超负荷的工作，以免造成学生神经疲劳，影响身心健康。教师不应该在办公室、走廊、教室以凌厉的目光、责备的语气对待学习基础差、暂时落后的学生，因为这样会使他们的自尊心受到伤害。教师要尊重、信任学生，尽量发挥学生的主观能动性，还要注意发挥集体的力量，帮助学生形成良好的心理品质。教师作为一项崇高的职业，无私奉献是他们职业精神内涵的表现。这种无私奉献并不仅仅体现在工作的时间和精力上，更体现在教师所付出的心血和耐心上。教师只有具备了无私奉献的胸怀和开拓进取的精神才能真正做到为人师表、教书育人。

在这次班会中，同学们表现得很积极、踊跃，能围绕心理健康这个话题结合实例展开讨论、演讲。同学们有的从培养坚强意志着手，教育自己要自强不息，不怕失败；有的从养成良好学习习惯的角度出发，教育自己要严谨治学，积极进取；有的从树立正确的人生观、价值观的角度强调人格修养；有的从心理健康的角度谈人生态度的乐观积极等等。

心理健康是个体身心全面发展的关键因素。心理健康是个体健康的重要组成部分，也是身体健康的必要条件。心理健康对于每个人来说都非常重要，而且我们小学生正处于身心发展的重要时期，因此更应重视心理健康教育。作为教师，特别是班主任老师要主动承担对学生进行心理健康教育的责任。我认为班主任进行学生心理健康教育的方法有很多：

一、培养学生积极的心理品质

积极健康的思想观念是人生事业成功的动力。班主任要注意培养和提升学生的心理潜能，通过创设良好的教育情境，使学生形成自尊、自信、自律、乐观向阳等良好的心理品质。

二、关注全体学生

班主任要关注全体学生，发现有心理困扰或心理障碍的学生要及时进行咨询和引导。班主任要利用班会课给同学们讲一些心理小知识，使他们对心理问题有一个正确的认识。对于那些学习困难的学生和调皮的“捣蛋鬼”们更要加倍给予关注。我常常设身处地地站在学生的立场去了解他们，理解他们，设计出与学生心理发展水平相适应的对策。这样班级中的心理教育就面向全体了。

三、营造良好的班级氛围

班级是学生在校学习生活的重要场所。班级氛围的好坏直接影响着学生的心理状况。一个良好的班级氛围可以化解学生的心理矛盾，促进学生的心理健康发展。因此营造良好的班级氛围是班主任进行心理健康教育的重要途径。首先班主任要做到为人师表，以身作则用自己健康的心理去影响学生。其次是要培养班级的健康团体，充分发挥班集体的力量来影响班级中的每一个同学。让学生在集体活动中感受到集体的力量和温暖。

四、与家长合作共同促进学生的心理健康发展

班主任要取得教育成功也要争取家长的合作和教育。家长是孩子的第一任教师也是终身教师。家长的言谈举止无不影响着孩子。班主任要争取家长和我们一起关注孩子的心理健康。同时我们要经常了解学生在家里的表现，对于有心理问题的学生要及时的和家长取得联系。学校和家庭共同合作才能有效的促进学生的心理健康发展。

总之班主任工作是一项复杂艰辛而有创造性的工作。心理健康教育不是通过简单说教就能奏效的，贵在潜移默化、润物细无声的渗透。我们相信每个学生都有潜力可挖，都有自己的优势智力领域，只要我们方法得当，教育得法每一个智力稍欠发达的学生都能在老师的帮助下得到开发和发展！在今后的工作中我将继续做一个有心人！用赏识的心态去对待每一位孩子的成长！感谢各位老师的到来！谢谢大家！

小学生心理健康班会总结发言

尊敬的各位家长、亲爱的同学们：

大家好！今天我们聚集在这里，举行小学生心理健康班会总结发言。本次班会旨在关注小学生的心理健康，提高他们的心理素质，帮助他们更好地适应学校生活，增强人际交往能力。经过这次班会，我相信大家对于小学生心理健康有了更深入的了解，也更加重视这一方面。

第一，我们来回顾一下本次班会的主题和内容。我们围绕小学生常见的心理问题，如焦虑、抑郁、自卑、人际交往等，通过游戏、互动、讲座等形式，为大家提供了丰富的心理健康知识。同时，我们也强调了家庭、学校、社会对小学生心理健康的共同责任，倡导了家庭、学校、社会三位一体的心理健康教育模式。

在本次班会中，我们发现许多小学生存在着不同程度的心理问题。这些问题不仅影响了他们的学习和生活，也给家