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劳动教育主题班会教案通用版

劳动教育主题班会教案（精选篇1）

活动设计背景

劳动会使人勤奋和快乐，本活动选择和劳动有关的歌曲组织幼儿学唱，通过

对音乐的感受和体验，产生热爱劳动、热爱学习、热爱科学的情感。结合本班幼

儿好动、贪玩的特点，充分调动幼儿学习音乐的兴趣。

活动目标

1、让幼儿理解和感受歌曲活泼、欢快的情绪。

2、重点学唱歌曲的第一段，教育幼儿要学小蜜蜂和小喜鹊，不学花蝴蝶，

做个爱劳动的好孩子。

3、愿意与同伴、老师互动，喜欢表达自己的想法。

4、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。

5、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。

教学重点、难点

1、歌曲中的“来”字唱一拍半，不宜把握。

2、活动的重点是体验劳动创造财富的快乐，感受音乐的基本情绪，并能随

着音乐即兴表演。

活动准备

1、根据歌曲画一幅背景图，小蜜蜂、小蝴蝶、小喜鹊、公鸡的头饰。

2、进场音乐磁带、《劳动最光荣》的歌曲磁带、录音机、电子琴。

活动过程（活动过程的表述不必详细到将教师、学生的所有对话、活动逐字

记录，但是应该把活动的主要环节很清楚地再现，即开始环节、基本环节、结束

环节、延伸环节。注：重点表述基本环节）

过程一：进场（常规培养）

1、听进场音乐做动作进场。

2、教师弹琴，引导幼儿做发音练习。

过程二：故事导入

1、教师语言引导：今天老师给小朋友讲个故事，名字叫《小猫钓鱼》。

2、导入课题：劳动最光荣

过程三：熟悉歌词

1、出示背景图，请幼儿欣赏。

2、引导幼儿观察场景：雄鸡歌唱、鸟儿梳妆、喜鹊造房、蜜蜂采蜜，青青

的叶儿、红红的花，小蝴蝶玩耍。

3、教师引导幼儿根据背景学说歌词。

过程四：学歌曲

1、欣赏歌曲：教师组织幼儿安静地倾听歌曲。在欣赏完乐曲后教师启发幼

儿说出自己内心的感受。

2、教师组织幼儿根据音乐旋律打节奏，并边打节奏边唱歌曲。

3、教师教幼儿逐句跟唱歌曲，初步学唱。

4、教师弹奏音乐旋律请幼儿大声练习演唱。

过程五：表演唱

教师请幼儿选择自己喜欢的头饰戴在头上，边唱边即兴表演与自己头饰动作

相对应的动作。

教学反思

《劳动最光荣》是一个音乐欣赏活动，欣赏活动中“创造”是非常重要的。

虽然只是一个欣赏活动，但活动中我把歌唱教学也作为了一个重点，因为歌曲的

歌词内容唱的都是孩子们所熟悉并喜欢的动物，而且这首歌也是比较传承的歌，

部分孩子能唱上那么几句，所以孩子们听几遍就能够很好的演唱。于是活动就变

成了一种歌表演的形式，我把音乐和舞蹈融于一体，而舞蹈的动作就来自于孩子

们的“创造”，是孩子最易接受的一种表现方式，它把无形的声音同无声的形态

动作结合在一起，能充分调动孩子的积极性，有利于他们的身心得到全面发展。

而歌表演是以歌为主，动为次，所以在教学中我采取动、静交替的办法，并提出

要求，请幼儿创编的动作不要过大，并根据歌词内容，适当的反馈幼儿的动作并

采用设计优美而又确切表达歌曲情感的表演动作，使演唱更富有情感的表达性。

另外，在活动中我还渗透了一些“劳动节”方面的知识，我向孩子解释了一

番，一开始孩子们都觉得劳动是一件不好的事，因为很辛苦，后来我又问了“爸

爸妈妈劳动后会得到什么？”、“农民伯伯们劳动后又会得到什么”等等问题让

孩子明白了劳动虽然辛苦，但是劳动后必定会有所收获，收获的过程就会非常的

快乐，从而就自然地引出了“劳动最光荣”……

劳动教育主题班会教案（精选篇2）

活动目的：

1、通过活动让学生认识到劳动的重要性。

2、体验劳动的快乐，从小养成热爱劳动的好习惯。

3、教育学生尊重劳动人民，珍惜劳动成果的思想。

活动过程：

1、激发兴趣引入活动

①同学们，你们看一看我们教室的环境怎样，你感觉到了什么？（引导学生

说出：这是一个干净整洁的教室。在这样的环境里上课，心情舒畅，感到很愉快。）

②今天哪几个同学值日？你们给大家说一说是怎样值日的？今天值日生对

工作负责吗？（同学们讨论后，引导学生说出：值日生同学爱劳动、对工作认真

负责，关心班怕脏和累，为班级尽职尽责……）

③同学们猜一猜今天班会活动的主题是