【新版】小学《道德与法治》《国旗国旗我爱你》【创新教案】.pdfVIP

《国旗国旗我爱你》创新教案

教学目标：

1、知道我国的国旗是五星红旗。

2、认识国旗，国徽，知道国旗是代表国家的，应当尊敬国旗。

3、知道升挂国旗的主要场合。

4、热爱五星红旗，热爱祖国。

教学重难点：

教学重点：认识国旗、尊敬国旗。

教学难点：让学生懂得为什么要尊敬国旗，怎样尊敬国旗。

课前准备：

教师：教学课件、国旗介绍图片、升国旗礼仪介绍等。

学生：收集有关国旗的歌曲和知识。

教学过程：

第一课时

五星红旗升起来

一、导入新课

教师手里高举着一面微型五星红旗问：“同学们，你们知道这是什么吗？看

到它，你会联想些什么？根据学生的回答，引出五星红旗。

二、认识国旗

提问：说到五星红旗，同学们会产生哪些联想。（从而得知哪些知识是学生

熟知的，可略讲，学生不知道的，可详讲并加以补充。）

小结：同学们的回答包括：祖国，开国大典，战士的鲜血，红领巾，香港、

澳门回归时升旗，南极上空飘扬五星红旗，每周一学校升国旗，联合国上空飘扬

的五星红旗，红底黄星等等，教师可根据学生的回答加以补充，给予学生充分的

肯定和鼓励，调动学生的积极性。并针对学生的回答引出问题：“为什么五星红

旗是红色的？又为什么五星红旗有五颗星，其中的四颗小星还包围着一颗大星？

先听听学生的回答，然后用课件中的内容来说明问题。”

重点点明：五星红旗是红色的，红色象征革命，是用无数个英雄战士的鲜血

和生命换来的，能不红吗？这就是五星红旗红色的来历。

由一颗大星和四颗小星组成。五颗星都是黄色的。大星代表中国共产党，小

星代表中国人民。四颗小星的五个角都有一个尖正对着大星的中心点，这象征全

国各族人民紧紧团结在共产党的周围。

三、热爱国旗

1、提问：你听说过革命前辈热爱国旗的故事吗？请讲给大家听一听？

播放录音故事《监狱中绣出的五星红旗》，请学生谈一谈听完故事的感受。

小结：听完录音故事，我们知道了革命先烈对祖国的热爱，对红旗的热爱，

对人民的热爱，他们用鲜血和生命换来了新中国的诞生。我们一定听说过，“五

星红旗是用战士的鲜血染成的”这句话吧！的确，五星红旗来得太不容易啦！我

们一定要向热爱生命一样热爱它。

2、提问：也许革命烈士热爱红旗的事迹离我们真的太遥远了，让我们总和

自己联想不到一起，那现在就请同学们仔细想一想，在你的身边有没有一些热爱

国旗的事情呢？讲出来听听。

出示动画：《五星红旗我爱你》，请同学们谈谈，北京儿童舞蹈团的小演员

们的做法给你什么启发，如果换了是你，你会这样做吗？

小结：北京儿童舞蹈团的小演员们用实际行动维护了祖国的尊严，她们用自

己的心灵爱护着国旗，她们是最可爱的红领巾。

3、让我们一起唱《国旗国旗我爱你》这首歌吧！表达一下我们对国旗的热

爱。放乐曲《国旗国旗我爱你》。

第二课时

我向国旗敬个礼

1、讨论：同学们，你认为升国旗、唱国歌时应该怎样做？为什么这么做？

分组讨论并汇报结果，对结果全面、准确的组给予表扬，并鼓励其他同学向

他们学习。

2、小结：

（1）学校升国旗时，所有人都仰望着徐徐升起的国旗肃立敬礼，少先队员

行队礼，唱国歌时肃立，声音洪亮。国歌也代表我们国家。这样做表现出我们对

国旗、国歌无比尊敬和热爱。

（2）天安门前升国旗时，态度严肃、认真，立正站好，眼睛看着国旗升起，

即行注目礼。军人行军礼。庄严而神圣。

（3）奥运会领奖台上升起国旗时，运动员要严肃认真，立正行注目礼，有

些运动员习惯把右手放在心上，表示心和祖国连在一起，这说明运动员胜利的时

刻最先想到的是祖国的荣誉，为祖国争光而自豪，为自己是中国人而骄傲。

同学们，我们今天这样尊敬国旗，我相信长大以后也一定会向解放军叔叔、

科学家、运动员那样尊重国旗，保卫国旗，为国争光的。那现在让我们再重温一

下这庄严的时刻吧！

全体起立，播放《国歌》或录像《学校升国旗仪式实况》。

现在请同学们再接着想想，除了学校，天安门，奥运会赛场上飘扬着五星红

旗，还有哪些地方能看到五星红旗？

3、升国旗的主要场合

根据学生的回答，教师给予补充。演示动画课件：《五星红旗何时飘扬》。

小结：在学校的操场上、天安门广场、国家机关、轮船、飞机、