我的好朋友小班教案.pdfVIP

作为一名为他人授业解惑的教育工作者，总归要编写教案，通过

教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。

那么应当如何写教案呢？以下是小编整理的我的好朋友小班教案，欢

迎阅读与收藏。

我的好朋友小班教案1

【活动目标】

1.理解“朋友”的含义，愿意大胆讲述与朋友间的故事。

2.知道好朋友之间要有爱相处，互相帮助。

3.愿意和好朋友做游戏，感受朋友间游戏的快乐。

4.培养幼儿与同伴之间和睦相处并珍惜这份友情。

5.培养幼儿清楚表述和大胆表演的能力。

【活动重难点】

理解“朋友”的含义，懂得朋友间要友爱相处，互相帮助。

【活动准备】

1.课件ppt。2.雪花片积木。

【活动过程】

一、出示手偶，讲述故事，帮助幼儿理解“好朋友”的概念。

1.教师介绍手偶。

2.教师讲述故事。

师：猴哥哥和猴弟弟是一对好朋友，他们每天一起上学、一起游

戏，(教案出自：星星教案网)有好东西一起吃，猴哥哥搬不动小桌子，

猴弟弟就会一起来抬，猴弟弟不会系鞋带，猴哥哥会帮他系鞋带……他

们真是一对好朋友。

3.提问：

①猴哥哥和猴弟弟平时是怎么在一起的?

②你有好朋友吗?

③你的朋友是谁?你们喜欢在一起干什么呢?

1.出示图片一。

师：你看，他们在干什么?

师：师：你喜欢和好朋友在一起玩吗?

幼：喜欢

师：为什么?

幼：和好朋友在一起玩很快乐。

师小结：和我们的好朋友一起玩，你会觉得很开心。

除了玩，和我们的好朋友之间还能做什么呢?

2.教师出示图片二。

师：好朋友之间除了可以一起玩，还能做什么?

幼儿说一说，教师随后出示图片

师：看看，图片上的小朋友。他们在干什么?

师：你的好朋友遇到困难的时候，你是不是这样做的呢?

教师小结：原来我们的好朋友可以在一起玩，也可以互相帮助。

3.出示图片三。

师：好朋友在一起还能干什么?

师：还能一起完成任务呢。

4.教师小结：好朋友就应该互相关心，互相帮助，这样好朋友才

会越来越多，朋友越多越快乐。

三、游戏：分积木。

1.师：你想和你的好朋友一起合作完成任务吗?

师：教室里的积木很乱，想要请你找一个朋友一起把它分类呢

你们愿意吗?

2.引导幼儿合作分积木。

3.小结：朋友之间可以做很多的事情，可以一起玩，互相帮助，

(教案出自：星星教案网)还能一起合作完成任务呢。我们要有礼貌地交

朋友，和朋友分享玩具，常常帮助别人，才会有越来越多的朋友。

活动反思：

结合“我的同伴”的主题，我们设计了《你是我的好朋友》这一

以一开始我们以猴哥哥和猴弟弟的故事导入，帮助幼儿理解“朋友”

这一概念。接着我们迁移到孩子的日常生活，找了一日生活中的一些

情境图，如帮好朋友扭纽扣，和好朋友一起玩抬轿子的游戏等，让他

们体会与好朋友相处的快乐。个别孩子能说出自己和好朋友一起玩什

么，如扔沙包、开小火车等，但对于朋友间互相帮助和合作，幼儿缺

乏理解。特别是在让孩子说一说的环节，孩子思维不够活跃，在第二

环节，我们采用的是网上孩子活动的图片，如果把图片换做是本班孩

子日常生活图片，可能他们会更熟悉，便于他们的理解，也有助于拓

展思路。

小百科：朋友（友情），是指在任意条件下，双方的认知在一定

层面上关联在一起，不分年龄、性别、地域、种族、社会角色和宗教

信仰，符合双方的心理认知、可以在对方需要的时候给予帮助。朋友

之间可喻为雨中的伞、指路的灯。双方心理契合更为深度时，可称之

为知己。

2

活动目标：

1、培养幼儿爱护图书的良好情感。

2、发展幼儿初步的理解问题的能力和大胆的语言表达能力。

3、通过引导使幼儿掌握看书的正确方法：轻拿轻放，一页一页轻

轻地翻阅。

4、幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力。

5、培养幼儿勇敢、活泼的个性。

活动准备：

《我和小图书交朋友》课件、图书若干

活动过程：

一、