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统编版高中语文必修上册第六单元“学习之道”之“药方”篇——《反对党八股(节选)》(毛泽东)教学设计
情境任务:
鲁迅说:“我看一切理想家,不是怀念‘过去’,就是‘希望将来’,而对于‘现在’这一个题目,都缴了白卷,因为谁也开不出药方。”
1942年,抗日战争正处在最艰苦的相持阶段,党内主观主义的学风、宗派主义的党风、党八股的文风成为夺取抗日战争胜利的严重障碍,毛泽东对于“现在”的“文风”开出了怎样的“药方”呢?我们通过《反对党八股》一探究竟。
任务一:遨游药典明病种
一、“病种”起源
遵义会议以来,中国共产党的总路线是正确的,工作上取得了很大成绩。但是,王明的错误路线没有从思想上彻底肃清,同时,新党员大多出身于农民和小资产阶级,把非无产阶级思想带进党内来。党内非无产阶级思想的存在,干扰了无产阶级革命路线的贯彻。为了总结历史经验,肃清王明左倾教条主义的恶劣影响,提高全党的马列主义水平,争取抗日战争的最后胜利,党中央抓住抗日战争相持阶段这个极好的时机,1942年2月1日,开展了全党的整风运动,毛泽东在延安中央党校开学典礼上作了《整顿党的作风》的重要报告,拉开了整风运动的序幕。?
整风运动内容是“整顿三风”,即:反对主观主义以整顿学风、反对宗派主义以整顿党风、反对党八股以整顿文风
毛泽东同志作了三个动员报告:整顿学风《改造我们的学习》、整顿党风《整顿党的作风》、整顿文风《反对党八股》
二、“病种”前身
八股文,是明清科举考试的一种文体。八股文章就“四书五经”取题,句子的长短、字的繁简、声调的高低等都有要求,字数也有限制,不允许自由发挥。文体有固定格式:由破题、承题、起讲、入题、起股、中股、后股、束股八部分组成。八股文在形式上僵化死板,在内容上只许为圣贤立言,不许作者自由发挥,是封建统治者束缚人们思想、维护自身统治的工具。
三、“病种”定义
党八股指革命队伍中某些人所写的文章。这种文章对于事物不加分析,只是搬用一些革命的名词术语,言之无物,空话连篇,如同“八股文”,所以称为“党八股”。
拓展:
“洋八股”是一种危害革命事业的不良文风:“五四”运动以后,一些留过洋的资产阶级和小资产阶级知识分子,生吞活剥西方文化,死搬硬套马克思列宁主义,在文章和讲话中玩弄词藻,洋腔洋调,空谈理论,大唱高调,看问题片面极端(即坏就是绝对的坏,好就是绝对的好)的文风。这种洋八股的流行,严重窒息革命精神,妨害革命事业。鲁迅针对洋八股曾说过:“八股,无论新旧,都应当扫荡。”毛泽东在《中国共产党在民族战争中的地位》一文中严厉批评了这种洋八股:“洋八股必须废止,空洞抽象的调头必须少唱,教条主义必须休息,而代之以新鲜活泼的、为中国老百姓所喜闻乐见的中国作风和中国气派。”
任务二:望闻问切探病症
活动:“党八股”有什么病呢?请同学们快速浏览段首句,梳理出病症。
望:望见关键词句。闻:听清作者陈述。问:问出病症表现。切:切准病症类型。
明确:
病症
空话连篇,言之无物
装腔作势,借以吓人
无的放矢,不看对象
语言无味,像个瘪三
甲乙丙丁,开中药铺
不负责任,到处害人
流毒全党,妨害革命
传播出去,祸国殃民
任务三:析因探源觅良方
活动一:每条病症是怎样进行析因探源、开出药方的?请以第一条病症(罪状)为例,探究其“析因探源,开出良方”的过程。
如果给第一条病症(罪状)分析划分层次,可以划分为几个层次?每个层次具体在做什么?为了让病患听懂并重视,采用了哪些语言艺术(论证方式)?
明确:
三个层次:
提出问题——党八股的第一条罪状是:空话连篇,言之无物。
分析问题——问题的具体表现、问题产生的原因、问题造成的危害
解决问题——最不应该、最要反对的是言之无物的文章
论证方式:
比喻论证——“懒婆娘的脚,又臭又长”
对比论证——斯大林的演说/我们的老爷写起来
举例论证——长篇巨著《资本论》
引用论证——“到什么山上唱什么歌”“看菜吃饭,量体裁衣”
补充:
类别
释义
举例论证
列举确凿、充分、有代表性的事例证明论点。
对比论证
拿正反两方面的论点或论据做对比,在对比中证明论点。
比喻论证
用人们熟知的事物做比喻来证明论点。
类比论证
是从已知的事物中推出同类事物的方法,即从特殊到特殊的论证方法。
因果论证
它通过分析事理,揭示论点和论据之间的因果关系来证明论点。因果论证可以用因证果(或以果证因),还可以因果互证。
引用论证
引用名家名言等作为论据,引经据典地分析问题,说明道理。
活动二:迅速浏览每条“病症”圈点勾画,写出病例,完成下列表格。
病症(罪状)
具体表现
危害
根源
药方(主张)
空话连篇,言之无物
长而空
群众不看;散布坏影响,造成坏习惯
下决心不要群众看
禁绝空话;短而精;看情形
装腔作势,借以吓人
装样子故意吓人
不能反映真理,而是妨害真理
主观主义和宗派主义
讲科
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