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11《串并联电路电压规律的应用》专项训练——九年级物理全册重难点过关专题（人教版）

一、夯实基础

1．（2024九上·斗门期末）小明用如图所示电路探究“串联电路电压的规律”。接线时，开关应处于（选填“断开”或“闭合”）状态；闭合开关前，小明发现指针偏转情况如图所示，则可能的原因是；正确进行实验操作后记录的数据如下表所示，由此可得出的结论是：（利用U1、U2和U表示）。

实验序号

AB两端电压U1/V

CD两端电压U2/V

AD两端总电压U/V

1

0.9

1.9

2.8

2

1.4

1.3

2.7

3

1.7

1.2

2.9

2．（2024九上·福建期末）小刚和小军在探究“电流与电压和电阻的关系”实验中：

表一：

R=10Ω

U/V

1.5

2

2.5

I/A

0.15

0.2

0.25

表二：

U=2V

R/V

5

10

20

I/A

0.4

0.2

0.1

（1）小刚探究“电压与电流的关系”，所测的数据如表一所示：

由表一数据可得：在一定时，导体中的电流与导体两端的电压成比；

（2）小军探究“电流与电阻的关系”，所测的数据如表二所示：

①请依据表格和电路图（如图所示）分析，将AB间电阻由5Ω换成10Ω，闭合开关进行实验时，应向（选填“左”或“右”）移动滑片P，使电压表的示数保持V不变；

②结论：在一定时，导体中的电流与导体的电阻成比。

3．（2023九上·宁江期中）在“探究并联电路中的电压规律”实验中，实验电路如图1所示．

（1）为了使探究得出的结论具有普遍意义，L1、L

（2）小磊将电压表接在灯L1两端，闭合开关，电压表示数如图2所示，为了使实验数据更准确，接下来他应该

（3）小磊按照正确步骤完成实验记录数据，通过这个实验，他得出的结论是．（写表达式，小灯泡L1、L

4．（2023九上·大余期中）【探究名称】探究串联电路电压的规律。

【问题】串联电路各部分的电压之间有怎样的关系？实验小组用如图甲所示的电路进行探究。

（1）【证据】请你按照图甲所示用笔画线代替导线连接图乙的实验电路，要求电压表测量灯L1两端的电压。

（2）连接电路后，闭合开关S，电压表示数如图丁所示，则L1两端的电压为V。一段时间后，两灯突然熄灭，电压表有示数，原因可能是。

（3）排除故障后继续实验，将测得的数据记录在如表中。

次数

L1两端电压/V

L2两端电压/V

1

1.8

2

1.7

1.3

3

1.4

1.6

【解释】分析表中的实验数据，可得到串联电路的电压特点：串联电路总电压。

【交流】另一实验小组也完成了该实验，得到的数据如表，分析实验数据他们得出“串联电路中，各部分用电器两端电压相等，且总电压等于各用电器两端电压之和”的结论。你认为该结论是（选填“正确”或“错误”）的，原因是；另外，该小组实验在设计上还存在的不足之处是。

UAB/V

UBC/V

UAC/V

1.4

1.4

2.8

5．（2024九上·长春月考）在“探究串联电路的电压”实验中，小明同学设计了如图所示的电路。

（1）在连接电路中，开关应该处于（选填“闭合”或“断开”）状态；

（2）根据如图连接好电路，闭合开关后，发现两只灯泡都不亮，且电压表示数为0，若只有L1或L2中的一处发生故障，则发生故障的是（选填“L1”或“L2”），发生的故障是（选填“短路”或“断路”）；

（3）实验过程中，小明同学先用电压表正确地测量了灯泡L1两端的电压，为了测量灯泡L2两端的电压，他想将电压表接A点的那一段导线改接到电路的C点，而保持电压表接B点不动，你认为这种接法是（选填“正确”或“不正确”）的，理由是（选填“串联”“正负接线接反”或“量程选错”）了；

（4）方法改进后，测出AB、BC、AC间的电压记录在下表中，小明同学依据本次实验数据可以得出的结论是：串联电路总电压（选填“等于”或“不等于”）各用电器两端的电压之和．这个实验在设计方案上存在的不足之处是（选填“读数不准确”“电压表选择的量程不同”或“测量次数太少”）。

UAB/V

UBC/V

UAC/V

2.9

1.7

4.5

二、能力发展

6．（2024九上·中山期末）