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小学生态文明主题班会教案反思

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小学生态文明主题班会教案反思

小学生态文明主题班会教案反思

一、活动目标

1.了解人类发展与生态环境的关系，树立环保意识。

2.知道人与自然要和谐相处，不破坏生态环境。

3.培养积极参与环保行动的意识。

二、活动准备

1.课前准备一些生态环境的图片或照片。

2.学生准备一些日常生活的照片或视频。

三、活动过程

（一）导入新课

教师：同学们，我们都知道地球是我们人类赖以生存的家园，但是随着人类社会的发展，地球面临着很多环境问题，比如环境污染、生态破坏、气候变化等问题。那么作为小学生我们应该怎么做呢？今天这节课我们就来开展一次以“生态文明”为主题的班会活动，希望同学们通过这次活动增强环保意识，积极行动起来，为保护我们的环境尽自己的一份力量！

（二）活动开展

1.观看图片或视频，了解人类发展与生态环境的关系。

教师：首先请大家观看一些图片或视频，看看这些图片或视频反映了我们身边哪些环境问题？

学生：讨论交流，指出这些问题都是由于人类过度开发资源、污染环境所造成的。

教师：很好，大家说的都很对。那么这些生态环境问题给我们人类社会带来了哪些危害呢？

学生：继续讨论交流，认为这些问题破坏了生态平衡、影响人类健康、导致资源枯竭等等。

2.结合日常生活，谈谈我们应该怎样保护环境。

教师：其实，保护环境并不需要我们做出惊天动地的大事，只要从日常生活中的点滴小事做起就可以了。那么同学们在日常生活中有哪些环保行动呢？

学生：展示自己日常生活中的一些环保行动，如分类回收垃圾、低碳出行、少用塑料袋、植树造林等。

教师：非常好，这些环保行动都是值得我们学习的。那么除了这些行动以外，我们还应该注意哪些日常生活中的环保问题呢？

学生：继续讨论交流，认为我们应该注意节约用水、节约用电、减少废物的排放、合理回收资源等等。

3.小组讨论，谈谈如何从自身做起，为生态文明建设做贡献。

教师：生态文明建设需要我们每个人都积极参与，那么我们应该如何在自身做起，为生态文明建设做贡献呢？请同学们以小组为单位进行讨论。

学生：小组内讨论交流自己的想法，教师也参与其中与同学们分享自己的看法。

教师：同学们说的都很好。除了日常生活中的环保行动以外，我们还可以通过宣传环保知识、参加环保公益活动等方式来为生态文明建设做贡献。

（三）活动小结

教师：通过这次班会活动，同学们都积极参与讨论，不仅了解了生态环境问题给我们带来的危害，也知道了如何从自身做起为生态文明建设做贡献。希望大家在今后的生活中能够继续保持这种环保意识，从我做起，从小事做起，为保护我们的环境尽自己的一份力量！

四、课后作业（任选一题）

1.写一篇关于生态文明的小文章，记录自己在日常生活中为生态文明建设做出的努力和感悟。字数不少于XX字。

2.在学校或社区里宣传生态文明相关知识，提高大家的环保意识。

小学生态文明主题班会教案反思

一、活动目标

1.让学生了解生态平衡的重要，懂得保持生态平衡的途径。

2.培养学生主动参与环保的意识，提高关心地球家园的责任感。

二、活动准备

1.发动学生搜集有关生态平衡的资料，如图片、数据、新闻事件等。

2.排练小品、歌曲等节目。

三、活动过程

1.开场白：

同学们，我们生活在这个大家园里，每个人都是这个家园的一份子。我们每天享受着大自然的恩赐，享受着人类前辈们创造的文明成果，可是我们是否考虑过，为了我们和他人的健康，我们应该怎样做呢？今天的班会课我们将要开展一次有关“生态平衡”的班会活动，来共同探讨如何保护我们生存的环境，保持生态平衡的话题。

2.引入话题：

(1)请学生展示搜集到的有关生态平衡的资料，谈谈对生态平衡的认识。

(2)主持人引出事例：

随着人类的不断发展，人口的不断增长，对资源的需求越来越多，人们不得不砍伐森林、捕杀动物，使许多动植物数量越来越少。有的甚至灭绝了。森林面积减少、草原退化、水源枯竭、野生动物灭绝，这一系列问题的存在已成为我们人类生存的隐患。我们大家应该认识到不注意保护环境所带来的危害，要保持生态平衡。怎样才能保持生态平衡呢？只要我们每个人都从自己做起，从小事做起，把环保意识落实到行动中来，我们的生存环境会变得更美好。因此我们这次班会的目的就是让同学们知道要保持生态平衡，就必须合理地利用资源，保护环境。

3.现场采访：

请同学根据平时对周围环境的观察，指出存在哪些破坏环境的现象？（学生讨论交流）

4.表演小品：

(1)小明在教室里使用蜡笔时，不关好水龙头，结果水漫金山。旁边的小强看见了，马上去关。（这个过程由多个同学分别模仿）

(2)几个同学围观一棵刚栽的小树苗。他们议论着：