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大班语言公开课教案视频|大班语言公开课教案《一根羽毛也不能动》

1.在活动中，幼儿能丰富词汇和短句：“唯一的，真正的，永久的冠军，坚持不懈”，了解冠军的真正含义。

2.阅读绘本画面，猜想并理解故事情节，并能用连贯，完整的语言，大胆地表述。

3.感受角色，天鹅和鸭子的心理变化;理解在竞赛中，友情重于冠军的道理，知道朋友的珍贵。

【活动预备】

1.绘本《一根羽毛也不能动》

2.PPT

3.背景音乐

4.幼儿的阶段进展和生活阅历

【活动过程】

一、通过谈话，激起幼儿表达情感的兴趣

1.教师：生活中有没有自己的好朋友?和自己的朋友做什么?有什么感觉?

2.教师开头讲故事的开头，引出课题。

二、分段叙述故事

(一)看PPT绘本，叙述故事的第一局部

(天鹅和鸭子是好朋友，可是有一天，他们俩吵架了)

教师：图片中是谁呀?你们怎么区分他们呢?天鹅和鸭子为什么吵架呀?

(二)看PPT绘本，叙述故事其次局部

1.(第一次天鹅和鸭子竞赛游泳，结果鸭子赢了)

教师：两个好朋友竞赛了什么?谁赢了?天鹅，鸭子他们心里会怎么想?

(其次次天鹅和鸭子竞赛飞高，结果天鹅赢了)

教师：谁飞得高?谁赢了?

2.引导幼儿思索：两次竞赛是否公正?你能想出什么方法让天鹅和鸭子分出胜败?

(三)看PPT绘本，叙述故事第三局部

(天鹅和鸭子想通过木头人的嬉戏分出胜败，竞赛中，有很多的小动物前来捣乱，可是为了得到冠军天鹅和鸭子都没有动)

教师：你看谁来了?蜜蜂，小白兔，乌鸭他们分别是怎么捣乱的?天鹅和鸭子心里是怎么想的?

(四)组织幼儿玩木头人的嬉戏

1.让幼儿演故事，选择自己喜爱的角色。

2.介绍嬉戏规章。

引导幼儿换位思索，体验当木头人的感受，坚持不懈。

(五)看PPT绘本，叙述故事第四局部

1.(狐狸来了，把天鹅和鸭子抓回洞里预备煮了吃，狐狸先煮天鹅，天鹅想当冠军还是一动不动，鸭子看到天鹅有危急就跑过去救了天鹅，狐狸最终逃走了)

教师：狐狸预备做什么?天鹅怎么想?鸭子为什么动?最终你觉得谁是冠军?大家为这个故事取个名字吧?

2.相互争论使幼儿情感提升，学会沟通共享。让幼儿为故事取名字提高幼儿归纳总结力量。

(六)教师小结：论竞赛天鹅是冠军，遇到那么危急的时候一动也不动，坚持究竟;论英勇鸭子是冠军，所以天鹅赢得了竞赛的冠军，鸭子赢得了朋友的冠军，这个故事还没出名字呢，小朋友们为这个故事取个名字吧。其实名字就在封面，名字叫《一根羽毛也不能去动》，假如喜爱可以和小朋友一起在图书角共享这本书。