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玉SIZHENGJIAOYUYANJIU玉思政教育研究玉
市场营销学课程思政建设路径探析
———一条主线、学思行相融
刘侠刘昊龙
摘要全面推进课程思政建设袁成为高校各专业教学改革的重中之重遥基于此袁以市场营销学课程为例袁
在分析其课程目标的基础上袁从学思行三个维度袁深入分析教学内容教学方法和考核机制的构建路径袁
塑造野以社会福祉为根本的利益相关者共赢冶的营销价值观遥
关键词课程思政曰市场营销学曰教学改革
注院本文系2021年本科教学改革研究项目面上项目渊M2021258冤研究成果遥
培养什么人、怎样培养人、为谁培养人是教育渊三冤能力养成要要要数字化营销创新能力
的根本问题，“立德树人”成效是检验高校一切工作引导学生关注社会实践和现实问题，使其具备
的根本标准。为深入贯彻落实习近平总书记关于教数据驱动的市场调研能力和数字经济时代的营销策
育的重要论述和全国教育大会精神，教育部于2020划实施能力，提升其创新型营销综合职业素养，服
《。
年5月颁布高等学校课程思政建设指导纲要》，务于中国企业营销创新
为所有高校、所有学科和专业全面推进课程思政建
[1]
设擘画了施工蓝图。山东财经大学市场营销学课程二尧市场营销学课程思政总体教学设计
于2021年6月获评教育部课程思政示范课程，本文
以该课程为例，深入探析课程思政的建设路径。从儒商的“仁义礼智信”到我党的“不忘初心、
牢记使命”，市场营销学一直是经世济民之学，具有
[3]
一尧市场营销学课程目标理论自信、实践自信、文化自信的天然思政优势。
市场营销学紧紧围绕“培养什么人、怎样培养
市场营销学围绕政治认同、家国情怀、文化素人、为谁培养人”这一根本问题，坚持习近平经济
养等挖掘课程思政元素，将思政教育贯穿课程教学思想，规范分析“市场营销是什么”，实证探讨“如
全过程，引导学生塑造“以社会福祉为根本的利益何进行市场营销”。通过分析如何在不同环境下制定
相关者共赢”的营销价值观，培育学生经世济民、科学的营销战略，如何通过科学营销促进要素流动、
[2]，帮助学生塑造“以社会福祉为根本
诚信服务的职业素养。服务民生需求
渊一冤价值塑造要要要新时代营销价值理念的利益相关者共赢”的营销价值观，引导学生形成
以习近平经济思想为根本指引，转变以利润最“知向何处，则不惑于方向；明所从来，则不竭于动
大化为最终目的的传统营销思维，传承发扬儒商精力”的思辨精神，提升学生经世济民、诚信服务的
神，引导学生塑造“以社会福祉为根本的利益相关营销素养，为数字中国培养有家国情怀、理想信念、
[4]
者共赢”的新时代营销价值观，增强学生的社会责科学精神和责任担当的新时代优秀营
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